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格式:PPT , 页数:7 ,大小:132.01KB ,
文档编号:5834438      下载积分:10 文币
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简简 单单 的的 统统 计计复习 在小学阶段都学了哪些统计知识?都是在哪册书上学的?数据的收集和整理,求平均数;第十册统计表和统计图第十二册 某初级中学七个班的学生人数如下:初中一年级:一班40人,二班38人;初中二年级:一班40人,二班40人;初中三年级:一班41人,二班38人,三班36人;要求这七个班的平均人数应该怎样算?例题(40384040413836)7 总人数总班数273 7 39(人)答:七个班的平均人数是39人练习 在一堆小麦中取样五次,每次测得小麦的千粒重是:32克、34克、36克、35克、38克这五次测得的小麦千粒重平均数是多少?(3234363538)5273 7 39(克)答:这五次测得的小麦千粒重平均数是39克例题 振华小学六年级学生做玩具小熊一班48人,共做267个;二班50人,共做292个;三班47人,每人做6个六年级学生平均每人做多少个?(267292476)(48 50 47)三班做的总个数841 145 5.8(个)答:六年级学生平均每人做5.8个思考 结合两道例题的解答过程,能试着概括出一个关系式吗?总数量总份数平均数条形统计图折线统计图特 点用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少 用折线起伏表示数量的增减变化作 用 从图中能清楚的看出各数量的多少,便于相互比较 从图中能清楚地看出数量增减变化情况,也能看出数量的多少

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