简简 单单 的的 统统 计计复习 在小学阶段都学了哪些统计知识？都是在哪册书上学的？数据的收集和整理，求平均数；第十册统计表和统计图第十二册 某初级中学七个班的学生人数如下：初中一年级：一班40人，二班38人；初中二年级：一班40人，二班40人；初中三年级：一班41人，二班38人，三班36人；要求这七个班的平均人数应该怎样算？例题（40384040413836）7 总人数总班数273 7 39（人）答：七个班的平均人数是39人练习 在一堆小麦中取样五次，每次测得小麦的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克这五次测得的小麦千粒重平均数是多少？（3234363538）5273 7 39（克）答：这五次测得的小麦千粒重平均数是39克例题 振华小学六年级学生做玩具小熊一班48人，共做267个；二班50人，共做292个；三班47人，每人做6个六年级学生平均每人做多少个？（267292476）（48 50 47）三班做的总个数841 145 5.8（个）答：六年级学生平均每人做5.8个思考 结合两道例题的解答过程，能试着概括出一个关系式吗？总数量总份数平均数条形统计图折线统计图特 点用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少 用折线起伏表示数量的增减变化作 用 从图中能清楚的看出各数量的多少，便于相互比较 从图中能清楚地看出数量增减变化情况，也能看出数量的多少
