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1 导学案 课题 飞驰的鹰 第(1)课时 主备人 教学目标 1、通过欣赏乐曲飞驰的鹰,感受乐曲宏大的气势。 2、通过乐曲欣赏,对古印第安文明有一定了解。 3、通过乐曲欣赏,对乐器排箫有初步了解 重点难点 1、通过欣赏飞驰的鹰,使学生对排箫有初步了解和认识。 2、感受乐曲塑造的音乐形象,激发学生对世界多元文化了解的兴趣。 教学准备 钢琴、多媒体设备 学生活动 教师导学 一、导入部分 学生欣赏印尼相关知识,简单介绍印第安人和 秘鲁文明。 二、欣赏乐曲 1、熟悉乐曲主题 A。 师:乐曲飞驰的鹰是由两个主题组成的。 我们先看主题 A。 2、教师简单介绍排箫。(排箫图片。) 3、熟悉主题 B。 师:刚才我们唱、听了主题 A,现在我们再看 主题 B 的曲谱。 (1)教师播放录音,聆听主题 B。 (2) 分辨主题 A 与主题 B 在情绪上有何不同? 4、再次完整聆听乐曲。(飞驰的鹰全曲音 频。) 三、课堂小结
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