1 导学案 课题 飞驰的鹰 第（1）课时 主备人 教学目标 1、通过欣赏乐曲飞驰的鹰，感受乐曲宏大的气势。 2、通过乐曲欣赏，对古印第安文明有一定了解。 3、通过乐曲欣赏，对乐器排箫有初步了解 重点难点 1、通过欣赏飞驰的鹰，使学生对排箫有初步了解和认识。 2、感受乐曲塑造的音乐形象，激发学生对世界多元文化了解的兴趣。 教学准备 钢琴、多媒体设备 学生活动 教师导学 一、导入部分 学生欣赏印尼相关知识，简单介绍印第安人和 秘鲁文明。 二、欣赏乐曲 1、熟悉乐曲主题 A。 师：乐曲飞驰的鹰是由两个主题组成的。 我们先看主题 A。 2、教师简单介绍排箫。（排箫图片。） 3、熟悉主题 B。 师：刚才我们唱、听了主题 A，现在我们再看 主题 B 的曲谱。 （1）教师播放录音，聆听主题 B。 （2） 分辨主题 A 与主题 B 在情绪上有何不同？ 4、再次完整聆听乐曲。（飞驰的鹰全曲音 频。） 三、课堂小结
