1、守株待兔拔苗助长愚公移山狐假虎威同学们知道哪些寓言故事？这些寓言故事让你们了解了哪些道理？请同学们看看下面这幅画，说出这个故事的名字及主人公。有没有同学可以为大家详细地讲述这个故事？请试着按故事的发展情节为下面几幅图排序。序幕（交代故事背景）第一场 放鱼归海第二场 贪婪的老太婆第三场 愤怒的大海尾声（让人回味、思考）请同学们根据故事情节的发展划分出演出场次。请同学们听一听歌曲中唱了什么？这首歌曲适合放在哪个场次中？请同学们跟琴演唱歌曲旋律，注意长音的时值以及四度、六度跳进的音准。请同学们跟琴填词演唱歌曲，注意用叙述的语气演唱。请同学们挥拍视唱第二首歌曲旋律，注意八度大跳的音准，并思考：这首歌曲
2、的旋律有什么特点？它与第一首歌曲的旋律有什么联系？请同学们跟琴填词演唱第二首歌曲，想一想：这首歌曲应该放在哪个场次比较合适？请同学们跟琴用哀求、恳切的语气演唱歌曲。这首歌曲演唱了什么内容？它应该放在哪个场次中？这首歌曲的旋律与第一首歌曲的旋律有什么联系？请同学们听一听第三首歌曲：请同学们跟琴学唱第三首歌曲，并找出这首歌曲与第一首歌曲在旋律上的不同。请同学们思考：这首歌曲的两段歌词应该用怎样的语气来演唱？请同学们跟琴演唱歌曲，第一段歌词用愤怒的语气演唱，第二段歌词用嘲笑、可惜的语气演唱。有没有同学可以为大家详细地讲述这个故事？请试着按故事的发展情节为下面几幅图排序。序幕第一幕 老渔夫网鱼第二幕
3、小金鱼的乞求第三幕 老渔夫放金鱼回大海贪婪的老太婆尾声序幕：音乐表现了老渔夫日复一日、年复一年的平静生活。演唱时注意速度不要太快，每个乐句的尾音要唱够拍子。放鱼归海：音乐表现了日日辛苦却毫无收获的老渔夫在捉到小金鱼时的惊喜，以及小金鱼慌张的神情和祈求放生的心理状态。演唱速度要稍快些，可以设计齐唱和领唱。贪婪的老太婆：选用序幕的音乐，运用不同的速度来表现。速度可以越来越快，力度可以越来越强。愤怒的大海：选用序幕的音乐，中等速度表现了老渔夫的无奈。当小金鱼无奈地游回大海时，大海愤怒了。可以分角色来表现。尾声：尾声的音乐有两段歌词，第一段歌词表现了大海的愤怒，用强的力度和快的速度来表现。第二段歌词表现一切都变成了原来的样子，老渔夫无奈地继续自己的辛勤劳动了。音乐速度稍慢些，力度稍弱些。请同学们总结出不同场景歌曲的不同艺术处理手法并加以表现。渔夫和金鱼的故事
