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人教版(简谱)四下音乐 第四单元 环球采风-欣赏-尼罗河主题曲-教案、教学设计(配套课件编号:0113c).docx

1、集体备课课时教学设计 课 程 尼罗河主题曲 教学目标 1、欣赏人声与电子合成器尼罗河主题曲。 2、与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识。 教 学 重难点 1. 通过教师的指导能够正确地掌握歌曲的旋律、 节奏; 唱好歌曲的二声 的合唱部分。 2. 感受柯尔克孜族民歌欢快、热烈的情绪。 教学准备 音乐磁带、录音机 备课组 主备人 第一课时 教学过程: (一) 欣赏人声与电子合成器尼罗河主题曲 1、听用常规乐器和电子合成器演奏的两段音乐,分辨是用 什么乐器演奏的? 2、简介电子合成器。 3、第一遍欣赏人声与电子合成器尼罗河主题曲,有什 么感受? 4、哼唱主题 A。 5、第二遍欣赏全曲,进一步记忆主题 A

2、 旋律。 (二) 了解有关埃及和尼罗河的音乐文化知识。 1、由教师或学生介绍有关埃及或尼罗河的知识 2、欣赏埃及的民间音乐。 (三) 第三遍欣赏全曲, 启发学生谈谈欣赏了乐曲后体会。 (四) 板书设计:尼罗河主题曲 (五) 总结。 尼罗河主题曲第二课时 二次备课 备注: 教学内容: 1、认识电子合成器,熟悉它的音色 2、听音乐填写部分旋律 3、了解一些与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识 4、通过学唱红蜻蜓感受歌曲优美、深情的情绪。 5、初步学唱两声部合唱歌曲红蜻蜓的第一段歌词。 教学重点:歌曲红蜻蜓第二声部的学唱 四、学唱歌曲(第二声部) 1、 教师深情地演唱歌曲红蜻蜓,并揭示课题。 2、 听赏录音版本的歌曲红蜻蜓 聆听要求: A歌曲的情绪? B歌曲的演唱形式是什么?为什么? 3、出示歌谱 提问:歌曲有几个声部? 什么叫合唱? 解释:有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱。 4、复听(录音)歌曲红蜻蜓 提问:二声部的歌曲与单声部的歌曲相比,听赏效果有什么 不同? 设计意图:通过欣赏,使学生初步感受歌曲所表现的深情回 忆童年 趣事的的意境,以及了解相关的知识。 5、 有感情地朗读第一乐段歌词 6、学唱低声部第一乐段歌词 要点:音准、一字多音、气息、速度、力度等 板书设计: 尼罗河主题曲 备注: 电子音乐有哪些部分组成? 随堂练习: 备注: 教学思考:

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