1、湘教版一年级上册：an en教学设计教学目标：.能借助图学会复韵母an. en in和整体认读音节yin. Yuan能认请形，能读准它们的四声。.能借助书上展示的过程会拼读介母是 的三拼连续音节。.能看图准音节词语。.知道汉语拼音可以给汉字注音。.能在四线格中正确书写。教学重点：an、en的发音。教学难点： 拼读介母是 的三拼连续音节。教学过程：一、创设情境：1.谈话激趣：秋高气，复韵母娃娃想到北京天安门去秋游，但是不小心走散了，你能把他们集合起来带他们去吗？学生交流：师写ai ei ui ao ou iu ie ue e开火车读，学生读。2.过渡：我们静下来，整整齐齐地排好队来到了天安门前，
2、看出示图。说说图：你看到了什么？说说天安门。指导读准天安门。二、学习an en（一）学习an1.这时他们碰到了一个新朋友，出示2.天安门的，不过，它在这里不念 ，跟在单韵母后面，我们只要发 的前半部分，用舌尖顶住上 背（用手形），让气从鼻子里出来。3.范读。观察口型。指名读。学生模仿开火车读。组长读。小组读。4.四声练习读。（二）学习en1.创设情境：天安门这么美丽，他们想到另外一个好朋友就住天安门附近，让他也来欣赏，于是他们来到 家（出示。）可是我们要有礼貌，进门前应该怎么做？出示图：学生自由说，应该先摁什么？我们摁门铃，通知屋里人。做动作。2.拓展：我们还可以摁什么？学生说。摁是第四声，它的第一声就是我们的新朋友 的读音。3.练习读。四声读。（三）学习拼读。1.来到了天安门城楼，an娃娃特别高兴，就打电话请来了好朋友声母娃娃做起了手拉手的游戏。你们看他们是谁？（板书an娃娃和他的好朋友见面时，会怎样打招呼呢？和你的好朋友一块拼一拼。（同桌试拼音节指名拼读齐拼音节男女对口令）2. “en娃娃”看见你们这么聪明，也和声母娃娃做游戏，你们看。（板书：）。en见到他的好朋友一高兴不知怎么打招呼了，小朋友帮帮他，好吗？（同桌试拼音节指名领读师生对口令）玩得不尽兴，玩起了摘桃子游戏。（四）指导书写。1、识记字形。用自己喜欢的方式记忆字形。2、顺口溜
