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一一年级数学上册几和几教学设计.doc

一一年级数学上册 几和几 教学设计教学内容:教科书19页内容、20页的做一做,练习二第8题。教学目标:1.通过动手操作,使学生掌握5以内各数的组成。 2.培养学生互相合作,探究学习方法。教学重、难点:让学生自己得出各数的组成教具、学具准备:圆片、4个红花片、学具棒、卡片教学过程:一、探究新知14的组成老师这儿有4个红花片,你能分一分,有几种分法?学生讨论,动作摆一摆。反馈情况。 4 4 4 3 1 2 2 1 3读一读,集体读,个别读。游戏,猜一猜。共有3个圆片,左手有2个,右手有几个?共有4个圆片,左手有2个,右手有几个?共有3个圆片,左手有1个,右手有几个?先由老师和学生做游戏,再由同桌互做。得出 3 3 2 1 2 2 1 1 125的组成小朋友都有5根小棒,你能把5根分成2部分吗?学生独立操作。小组交流,把组内意见记录下来。各组派代表全班交流全班讨论得出: 5 5 5 5 1 4 2 3 3 2 4 1读一读。二、巩固发展:120页做一做第一题老师出示卡片5,同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。2找朋友 2 4 4 3 1 2 3 1学会如何找朋友,合并起来是5的,用直线连起来。2对口令游戏三 课堂小结 这节课你学会了什么?

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