一一年级数学上册 几和几 教学设计教学内容：教科书19页内容、20页的做一做，练习二第8题。教学目标：1.通过动手操作，使学生掌握5以内各数的组成。 2.培养学生互相合作，探究学习方法。教学重、难点：让学生自己得出各数的组成教具、学具准备：圆片、4个红花片、学具棒、卡片教学过程：一、探究新知14的组成老师这儿有4个红花片，你能分一分，有几种分法？学生讨论，动作摆一摆。反馈情况。 4 4 4 3 1 2 2 1 3读一读，集体读，个别读。游戏，猜一猜。共有3个圆片，左手有2个，右手有几个？共有4个圆片，左手有2个，右手有几个？共有3个圆片，左手有1个，右手有几个？先由老师和学生做游戏，再由同桌互做。得出 3 3 2 1 2 2 1 1 125的组成小朋友都有5根小棒，你能把5根分成2部分吗？学生独立操作。小组交流，把组内意见记录下来。各组派代表全班交流全班讨论得出： 5 5 5 5 1 4 2 3 3 2 4 1读一读。二、巩固发展：120页做一做第一题老师出示卡片5，同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。2找朋友 2 4 4 3 1 2 3 1学会如何找朋友，合并起来是5的，用直线连起来。2对口令游戏三 课堂小结 这节课你学会了什么？
