1、尊敬老师 做文明小学生主题班会 杨彩霞活动主题：尊敬老师 做文明小学生活动目的：加深对小学生行为规范的理解，明确什么样的行为是正确的，并认识到什么是文明小学生应该做到的，严格要求自己努力成为一名文明小学生。活动过程：一、谈话导入 有人说，种下一种行为，收获一个习惯；种下一个习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。习惯与我们朝夕相处，良好的习惯帮助我们打开成功的大门。开学以来，学校开展了学习贯彻日常行为规范、做文明小学生的系列活动。请同学们说说：怎么做才是文明小学生？1、学生说：怎样做才是文明小学生？2、图片引导：1）主动拾垃圾，不乱扔果皮纸屑。 2）上下楼梯靠右行，不拥挤。3）上课认真
2、听讲，积极回答问题。4）公共场所自觉排队。5）尊敬师长，见面问好。3、小结导入：我们刚刚看到的都是文明小学生。是啊，校园因你的文明而美丽温馨，老师因你的文明而开心。今天的班会活动我们就“尊敬老师，做文明小学生”展开进一步的探讨。二、辨析明理1、看一看：老师收拾好书本，准备走出教室，方锐猛地冲过来，将老师手中的书本撞掉了，害怕得迅速的离开了。这时丁苗走过来帮老师拾起书本并双手递给了老师。2、议一议 ： 他们谁做的对，谁做的不好，为什么？学生自由的说看法。3、 辩一辩： 他们的行为是尊敬老师吗，为什么？4、做一做：（举手回答）我帮老师当好小助手。（ ）直接叫老师的名字。（ ） 上课时不认真听讲，私
3、底下玩玩具。（ ）上课专心听讲，积极思考问题，大胆提问，回答问题声音清（ ）课前帮老师把作业本拿到教室去。（ ）给老师取外号。（ ）老师的话还没有说完，就抢着说。（ ）趁老师不在办公室，去看看这次测试结果。（ ）出教室时，让老师先行。（ ）见到老师主动敬礼问好。（ ）有事生病不请假。（ ）按时完成作业，书面工整，卷面整洁。（ ）老师说的话我根本就不听。（ ）上课了，我把课本文具准备好，安静的等老师来上课。（ ）我把作业做工整干净，老师看了高兴。（ ）5、小结：尊敬老师不仅仅只表现对老师有礼貌，还表现在尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，认真完成作业等方面。三、评价导行 1、 每个小组发一张评价表，由小组长评价本小组的组员，做的最好的画上2面小旗，一般的画上1面小旗。2、 小组长汇报统计的结果，比一比，谁做得最好？ 3、你打算今后怎么做呢？图片引导：学生自己写出几条。然后请两名学生汇报。四、小结延伸 通过今天的学习，我们已经懂得了该怎样的尊敬老师，做文明小学生，我希望大家能按照自己的打算，严格要求自己，争做文明小学生。
