1、 拍一拍拍一拍 x x I x x I x x I x x I x x x x I x x x x I x x x x I x x x x I x x x I x x x I x x x I x x x I mp mf f 说一说说一说 x - I x x x Ix x I x - I da da da da da da da x x x x I x x x I x - I x - I dada da da da da da da ( 唱一唱唱一唱 6 - I 6 6 5 I4 5 I 6 - I da da da da da da da 6 6 6 5I 4 5 4 I 3 - I 3 -
2、I dada dada da da da da ( 同学们，冬天的时候有一个节日，在 这个节日到来的时候，圣诞老人会给 大家送来礼物，这是什么节日？圣诞 老人给大家送来礼物和祝福是什么呢？ 导语导语 教师范唱，请同学们看乐谱随音乐击打节奏， 这首歌曲可以分为几个部分？每个部分有什么特点？ 找出歌曲中出现的力度记号。找出歌曲中出现的力度记号。 请同学们视唱第一部分的乐谱，注意观察第一部分可以分为几个乐句？请同学们视唱第一部分的乐谱，注意观察第一部分可以分为几个乐句？ 它们的音乐进行有什么特点？它们的音乐进行有什么特点？ 请随老师的琴声轻声填词演唱第一部分，注意用轻快的声音演唱。请随老师的琴声轻声
3、填词演唱第一部分，注意用轻快的声音演唱。 第一部分两句旋律的力度怎样处理比较好呢？第一部分两句旋律的力度怎样处理比较好呢？ 请尝试设计并用声音表现。请尝试设计并用声音表现。 请尝试用自己喜欢的乐器为第一部分伴奏。请尝试用自己喜欢的乐器为第一部分伴奏。 请同学们视唱第二部分的高声部，这部分的音乐请同学们视唱第二部分的高声部，这部分的音乐 发展具有什么特点？发展具有什么特点？ 请同学们视唱第二部分的高声部，这部分的音乐请同学们视唱第二部分的高声部，这部分的音乐 发展具有什么特点？发展具有什么特点？ . . . 3 33 3 3 43 4 I 3 1 3 1 I 1 11 1 1 21 2 I 1
4、5 1 5 I 5 55 5 5 65 6 I 5 5 3 3 I 5 55 5 6 6 1 1 I 3 33 3 3 43 4 I 3 1 3 1 I 3 33 3 4 44 4 I 0 0 2 2 2 2 I 0 0 5 5 5 5 I . . . mp mf f 请同学们随老师琴声填词演唱第二部分的高声部，请同学们随老师琴声填词演唱第二部分的高声部， 注意不要喊唱，声音位置要稳定。注意不要喊唱，声音位置要稳定。 请同学们视唱第二部分的低声部，请同学们视唱第二部分的低声部， 注意不要喊唱，声音位置要稳定。注意不要喊唱，声音位置要稳定。 请同学们分两组，合唱第二部分，第二部分的情绪和第一部分相比，请同学们分两组，合唱第二部分，第二部分的情绪和第一部分相比， 有什么不同？请用声音做出表现。有什么不同？请用声音做出表现。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分情请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分情 绪的变化和二声部的谐和。绪的变化和二声部的谐和。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，第一部分加入乐器与人声伴奏。请同学们随伴奏完整演唱歌曲，第一部分加入乐器与人声伴奏。 请请欣赏歌曲欣赏歌曲雪花雪花。 再再 见见
