1、 拍一拍拍一拍 x x I x x I x x I x x I x x x x I x x x x I x x x x I x x x x I x x x I x x x I x x x I x x x I mp mf f 说一说说一说 x - I x x x Ix x I x - I da da da da da da da x x x x I x x x I x - I x - I dada da da da da da da ( 唱一唱唱一唱 6 - I 6 6 5 I4 5 I 6 - I da da da da da da da 6 6 6 5I 4 5 4 I 3 - I 3 -
2、I dada dada da da da da ( 同学们,冬天的时候有一个节日,在 这个节日到来的时候,圣诞老人会给 大家送来礼物,这是什么节日?圣诞 老人给大家送来礼物和祝福是什么呢? 导语导语 教师范唱,请同学们看乐谱随音乐击打节奏, 这首歌曲可以分为几个部分?每个部分有什么特点? 找出歌曲中出现的力度记号。找出歌曲中出现的力度记号。 请同学们视唱第一部分的乐谱,注意观察第一部分可以分为几个乐句?请同学们视唱第一部分的乐谱,注意观察第一部分可以分为几个乐句? 它们的音乐进行有什么特点?它们的音乐进行有什么特点? 请随老师的琴声轻声填词演唱第一部分,注意用轻快的声音演唱。请随老师的琴声轻声
3、填词演唱第一部分,注意用轻快的声音演唱。 第一部分两句旋律的力度怎样处理比较好呢?第一部分两句旋律的力度怎样处理比较好呢? 请尝试设计并用声音表现。请尝试设计并用声音表现。 请尝试用自己喜欢的乐器为第一部分伴奏。请尝试用自己喜欢的乐器为第一部分伴奏。 请同学们视唱第二部分的高声部,这部分的音乐请同学们视唱第二部分的高声部,这部分的音乐 发展具有什么特点?发展具有什么特点? 请同学们视唱第二部分的高声部,这部分的音乐请同学们视唱第二部分的高声部,这部分的音乐 发展具有什么特点?发展具有什么特点? . . . 3 33 3 3 43 4 I 3 1 3 1 I 1 11 1 1 21 2 I 1
4、5 1 5 I 5 55 5 5 65 6 I 5 5 3 3 I 5 55 5 6 6 1 1 I 3 33 3 3 43 4 I 3 1 3 1 I 3 33 3 4 44 4 I 0 0 2 2 2 2 I 0 0 5 5 5 5 I . . . mp mf f 请同学们随老师琴声填词演唱第二部分的高声部,请同学们随老师琴声填词演唱第二部分的高声部, 注意不要喊唱,声音位置要稳定。注意不要喊唱,声音位置要稳定。 请同学们视唱第二部分的低声部,请同学们视唱第二部分的低声部, 注意不要喊唱,声音位置要稳定。注意不要喊唱,声音位置要稳定。 请同学们分两组,合唱第二部分,第二部分的情绪和第一部分相比,请同学们分两组,合唱第二部分,第二部分的情绪和第一部分相比, 有什么不同?请用声音做出表现。有什么不同?请用声音做出表现。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲,注意两个部分情请同学们随伴奏完整演唱歌曲,注意两个部分情 绪的变化和二声部的谐和。绪的变化和二声部的谐和。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲,第一部分加入乐器与人声伴奏。请同学们随伴奏完整演唱歌曲,第一部分加入乐器与人声伴奏。 请请欣赏歌曲欣赏歌曲雪花雪花。 再再 见见