《陋室铭》《爱莲说》句子默写与课内外对比阅读专项练习检测(含答案-四组阅读)).docx

1、陋室铭爱莲说句子默写与课内外对比阅读达标练习检测一、默写填空陋室铭1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： ， 。2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是： ， 。3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是： ， 。 4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： ， ， ， 。 5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： ， 。 6、陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 爱莲说1、描写莲花高洁质朴、不随波逐流的句子是： ， 。2、全文的中心句是： ， 。3、周敦颐爱莲说:咏莲名句： 4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它

2、花的人多,用爱莲说中的话来说，就是： ， 。5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， ？ 6、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是： ， ， 。 7、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是： ， 。 （二）课内外对比阅读（一）阅读下列【甲】【乙】文段，完成14题。（共15分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储

3、，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。【注释】：耽：极爱好。 斗储：一斗粮食的贮存。意怡如：内心还是安适愉快的。 哂：讥笑。1.解释下面加粗字的意思（4分）（1）有仙则名 （ ） （2）无案牍之劳形（ ）（3）不营产业 （ ） （4）欢守志弥固 （ ）2翻译下面的句子（4分）（1） 斯是陋室，惟吾德馨。 （2） 欢守志弥固，遂为通儒。3.甲文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子是陋还是不陋呢？根据文章内容列出理由。（3分） 4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？ （4分）

4、 （二）阅读下列【甲】【乙】文段，完成58题（14分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（shn）漉（l），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（q），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shn），亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食

5、，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。【注释】轩：小的房室 。尘泥渗漉 ：(屋顶墙头上的)泥土漏下。渗，透过。漉，漏下。 渗漉：从小孔慢慢漏下。案：几案，桌子。洞然：明亮的样子。珊珊：衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子。5.解释下列加粗的字。（2分）（1）惟吾德馨 （2）无案牍之劳形（3）余稍为修葺 （4）以当南日6翻译下面句子（4分）（1）孔子云：“何陋之有？（2）余稍为修葺，使不上漏。7.内容上，甲乙两文同样描写居室环境，甲文以“”绘陋室幽雅，乙文用“”写居室清静；写法上，两文都采用手法。（3分）8，对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。（3分）

6、三、阅读下列【甲】【乙】文段，完成912题。（共15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复梅花草堂集)

7、注释：取：这里是嗅取兰的香味。氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉、善。兼彩：兼有各种颜色。9.解释下列句中加点粗的字词。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染（2）宜乎众矣（3）盖在有无近远续断之间（4）而名之不可10.找出与“无丝竹之乱耳”中“之”字用法相同的一项：（）（2分）A.令人览之有余B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.渔人甚异之11.将下列句子翻译为现代汉语。（2分）（1）同予者何人？（2）纯以情韵胜。12.简答题。（7分）（1）周敦颐认为莲是“花之君子”，请根据甲文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。（至少写出三点）（3分） （2）同为“花之君子”，莲、兰各有

8、不同之处。甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？而乙文则将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰花怎样的品质？（4分） （四）阅读下列【甲】【乙】文段，完成1316题（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，

9、无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖者也无一时一刻不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。(节选自李渔闲情偶寄) 【注释】荷钱：指初生的小荷叶。劲叶：指长大了的荷叶。菡萏(hndn)：未开的荷花。异馥：异香。芙渠：荷花。13.解释下列句中加点词语的意思。(2分) 不蔓不枝(

10、) 陶后鲜有闻() 不至白露为霜，而能事不已() 此皆言其可目者也( )14.用“/”给文中画线句子断句，断两处。(2分) 是芙蕖者也无一时一刻不适耳目之观。15.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 可远观而不可亵玩焉。 此皆言其可目者也。 16.作者主要写莲花，为什么还要写“晋陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”呢，这样写的作用是什么？ (2 分) 17.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(2分) 一、默写填空陋室铭1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境

11、句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。6、陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。爱莲说1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、全文的中心句是：莲，花之君子者也。3、周敦颐爱莲说:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩

12、焉。4、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。5、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？6、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。7、写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。二、文言文阅读答案一、1.（1）出名、著名（2）使身体劳累（3）经营、谋求（4）更2.（2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。3.不简陋，因为居室环境雅，生活 情趣雅，主人品德高尚。4.甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学

13、，终有所成.课外段译文：王欢，字君厚，是乐陵县人。他安于贫困，乐守圣贤之道，专心研究，沉迷于学问。不去经营房、地、货等财产，经常是边讨饭边朗读诗经，虽然家里存粮不多，但他的心境却始终保持和顺愉悦。他的妻子对此感到优虑，有一次就焚毁他的书籍，并要求离异改嫁，王欢却笑着对妻子说：“你没听说过朱买臣妻子的事吗？”当时知道这件事的人都讥笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。（二）5.（1）香气，这里指品德高尚。（2）使身体劳累（3）我（4）用来6.我稍作修理，让它不能从上面漏土漏雨。7.苔痕上阶绿，草色入帘青。庭阶寂寂或万籁有声。对比。8.示例一：我很欣赏文中作者安贫乐

14、道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。示例二：我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础，哪来的精神享受？何况，人生在世，就应该轰轰烈烈创造一番事业，为社会做贡献课外段译文：项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才

15、明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书摆满了书架，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。（三）9.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。（1）沾染（2）应当（3）表示推测的句首语气词（4）说出、表达。10.（2分）C11.(4分)要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。（1）像我一样的还有什么人呢？（2）纯粹以（凭借）情韵取胜。12.（1）（3分）要点与评分：一点

16、1分，大意相同即可得分，没有引用文中的原句，但意思相近，能表达清楚君子的美好品质的也可得分。君子的美好品质参考点：“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。（2）（2分）要点与评分：大意相同即可得分。示例：甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好，不同流合污的生活态度。乙文让我们领悟到兰花高洁的品性。课外文段译文兰花的香气，不是逼近可以闻嗅品赏的；是在似有似无，忽远忽近，时断时续之间，纯粹以情韵取胜，

17、弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。兰花，兼有各种颜色，但它的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亲近，但又是“不可以一日无此君”的。（四）13.(1)旁生枝茎(2)少(3)停止(4)合宜，适合 14.是芙蕖者也/无一时一刻/不适耳目之观。 15.(1)(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 (2)这些都是说它适于观赏的方面。16.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和

18、反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。17.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。课外文段翻译：自从荷叶出水那一天，它就能为一池碧水做点缀；等到它的茎和叶长出，则一天比一天高，每天往上长，每天越来越艳丽。有风时就呈现出飘动摇摆的情态，无风时也有轻盈柔美的风姿。等到花蕊绽开，荷花顶出水面，风姿娇美，晶莹欲滴，你先我后，相继开放，等到花朵凋谢，它又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露霜降，它也不会收场。这些都说的是它适于观赏的方面。鼻子可以享受的，还有荷叶的清香和荷花特异的香气；避暑，让人感到暑气消退；纳凉，使人觉得凉气随人生出。至于它可口的地方，就是莲籽与藕，都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。只有霜打枯萎的叶子，七零八落很不好看，似乎成了被遗弃的废物；但是把它摘下贮藏起来，又能常年用来裹东西。这样看来，芙蕖这种植物，没有一时一刻不适于观赏，没有一丝一毫不能备作家常日用。