《陋室铭》《爱莲说》句子默写与课内外对比阅读专项练习检测(含答案-四组阅读)).docx

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1、陋室铭爱莲说句子默写与课内外对比阅读达标练习检测一、默写填空陋室铭1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是: , 。2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是: , 。3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是: , 。 4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是: , , , 。 5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是: , 。 6、陋室铭中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是: 爱莲说1、描写莲花高洁质朴、不随波逐流的句子是: , 。2、全文的中心句是: , 。3、周敦颐爱莲说:咏莲名句: 4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它

2、花的人多,用爱莲说中的话来说,就是: , 。5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: , ? 6、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是: , , 。 7、写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是: , 。 (二)课内外对比阅读(一)阅读下列【甲】【乙】文段,完成14题。(共15分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”【乙】王欢字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储

3、,意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒。【注释】:耽:极爱好。 斗储:一斗粮食的贮存。意怡如:内心还是安适愉快的。 哂:讥笑。1.解释下面加粗字的意思(4分)(1)有仙则名 ( ) (2)无案牍之劳形( )(3)不营产业 ( ) (4)欢守志弥固 ( )2翻译下面的句子(4分)(1) 斯是陋室,惟吾德馨。 (2) 欢守志弥固,遂为通儒。3.甲文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。(3分) 4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同? (4分)

4、 (二)阅读下列【甲】【乙】文段,完成58题(14分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”【乙】项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shn)漉(l),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(q),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shn),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食

5、,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。【注释】轩:小的房室 。尘泥渗漉 :(屋顶墙头上的)泥土漏下。渗,透过。漉,漏下。 渗漉:从小孔慢慢漏下。案:几案,桌子。洞然:明亮的样子。珊珊:衣裾玉佩的声音,引申为美好的样子。5.解释下列加粗的字。(2分)(1)惟吾德馨 (2)无案牍之劳形(3)余稍为修葺 (4)以当南日6翻译下面句子(4分)(1)孔子云:“何陋之有?(2)余稍为修葺,使不上漏。7.内容上,甲乙两文同样描写居室环境,甲文以“”绘陋室幽雅,乙文用“”写居室清静;写法上,两文都采用手法。(3分)8,对甲乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。(3分)

6、三、阅读下列【甲】【乙】文段,完成912题。(共15分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐爱莲说)【乙】兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体兼彩,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复梅花草堂集)

7、注释:取:这里是嗅取兰的香味。氲氲无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。瑞:吉、善。兼彩:兼有各种颜色。9.解释下列句中加点粗的字词。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染(2)宜乎众矣(3)盖在有无近远续断之间(4)而名之不可10.找出与“无丝竹之乱耳”中“之”字用法相同的一项:()(2分)A.令人览之有余B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.渔人甚异之11.将下列句子翻译为现代汉语。(2分)(1)同予者何人?(2)纯以情韵胜。12.简答题。(7分)(1)周敦颐认为莲是“花之君子”,请根据甲文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(至少写出三点)(3分) (2)同为“花之君子”,莲、兰各有

8、不同之处。甲文以莲为托物言志的对象,表现了作者怎样的生活态度?而乙文则将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰花怎样的品质?(4分) (四)阅读下列【甲】【乙】文段,完成1316题(14分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)【乙】自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,

9、无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖者也无一时一刻不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。(节选自李渔闲情偶寄) 【注释】荷钱:指初生的小荷叶。劲叶:指长大了的荷叶。菡萏(hndn):未开的荷花。异馥:异香。芙渠:荷花。13.解释下列句中加点词语的意思。(2分) 不蔓不枝(

10、) 陶后鲜有闻() 不至白露为霜,而能事不已() 此皆言其可目者也( )14.用“/”给文中画线句子断句,断两处。(2分) 是芙蕖者也无一时一刻不适耳目之观。15.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 可远观而不可亵玩焉。 此皆言其可目者也。 16.作者主要写莲花,为什么还要写“晋陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”呢,这样写的作用是什么? (2 分) 17.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。(2分) 一、默写填空陋室铭1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境

11、句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。6、陋室铭中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“何陋之有?”。爱莲说1、描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。2、全文的中心句是:莲,花之君子者也。3、周敦颐爱莲说:咏莲名句:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩

12、焉。4、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人?6、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。7、写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。二、文言文阅读答案一、1.(1)出名、著名(2)使身体劳累(3)经营、谋求(4)更2.(2)王欢坚守志向更加牢固,终于成为一位饱学的大儒。3.不简陋,因为居室环境雅,生活 情趣雅,主人品德高尚。4.甲文刘禹锡甘居陋室,情趣高雅,怡然自得。乙文王欢甘守贫困,专心治学

13、,终有所成.课外段译文:王欢,字君厚,是乐陵县人。他安于贫困,乐守圣贤之道,专心研究,沉迷于学问。不去经营房、地、货等财产,经常是边讨饭边朗读诗经,虽然家里存粮不多,但他的心境却始终保持和顺愉悦。他的妻子对此感到优虑,有一次就焚毁他的书籍,并要求离异改嫁,王欢却笑着对妻子说:“你没听说过朱买臣妻子的事吗?”当时知道这件事的人都讥笑他。王欢更加坚定了自己的志向,后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。(二)5.(1)香气,这里指品德高尚。(2)使身体劳累(3)我(4)用来6.我稍作修理,让它不能从上面漏土漏雨。7.苔痕上阶绿,草色入帘青。庭阶寂寂或万籁有声。对比。8.示例一:我很欣赏文中作者安贫乐

14、道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定提高自身的修养,完善自己的人格。示例二:我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况,人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献课外段译文:项脊轩,是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方,可以容纳一个人居住。百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,积聚的流水一直往下流淌;我每次动书桌,环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北,不能照到阳光,太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子,在院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才

15、明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等,往日的栏杆,也增加了新的光彩。借来的书摆满了书架,我安居室内,吟诵诗文,有时又静静地独自端坐,听到自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。(三)9.(4分)要点与评分:解释正确,每个1分。(1)沾染(2)应当(3)表示推测的句首语气词(4)说出、表达。10.(2分)C11.(4分)要点与评分:翻译正确,表达通顺,每句2分。(1)像我一样的还有什么人呢?(2)纯粹以(凭借)情韵取胜。12.(1)(3分)要点与评分:一点

16、1分,大意相同即可得分,没有引用文中的原句,但意思相近,能表达清楚君子的美好品质的也可得分。君子的美好品质参考点:“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质;“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴,不哗众取宠,不炫耀自己;“中通外直,不蔓不枝”象征君子的特立独行,正直不苟,豁达大度;“香远益清,亭亭净植”象征君子美好的姿质。(2)(2分)要点与评分:大意相同即可得分。示例:甲文以莲为托物言志的对象,表现了作者洁身自好,不同流合污的生活态度。乙文让我们领悟到兰花高洁的品性。课外文段译文兰花的香气,不是逼近可以闻嗅品赏的;是在似有似无,忽远忽近,时断时续之间,纯粹以情韵取胜,

17、弥漫飘忽,没有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。兰花,兼有各种颜色,但它的色彩素淡清纯、含蓄温润,决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的,使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受,却又难以用语言来表达;兰花的形态意趣,即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状,不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亲近,但又是“不可以一日无此君”的。(四)13.(1)旁生枝茎(2)少(3)停止(4)合宜,适合 14.是芙蕖者也/无一时一刻/不适耳目之观。 15.(1)(人们)可以远远地观赏,却不能贴近去玩弄。 (2)这些都是说它适于观赏的方面。16.作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和

18、反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。17.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。课外文段翻译:自从荷叶出水那一天,它就能为一池碧水做点缀;等到它的茎和叶长出,则一天比一天高,每天往上长,每天越来越艳丽。有风时就呈现出飘动摇摆的情态,无风时也有轻盈柔美的风姿。等到花蕊绽开,荷花顶出水面,风姿娇美,晶莹欲滴,你先我后,相继开放,等到花朵凋谢,它又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了果实,一枝枝独自挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露霜降,它也不会收场。这些都说的是它适于观赏的方面。鼻子可以享受的,还有荷叶的清香和荷花特异的香气;避暑,让人感到暑气消退;纳凉,使人觉得凉气随人生出。至于它可口的地方,就是莲籽与藕,都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,使人满口香味芬芳。只有霜打枯萎的叶子,七零八落很不好看,似乎成了被遗弃的废物;但是把它摘下贮藏起来,又能常年用来裹东西。这样看来,芙蕖这种植物,没有一时一刻不适于观赏,没有一丝一毫不能备作家常日用。

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