1、圣托里尼教学设计 教学内容：欣赏圣托里尼 教学目标：1、通过学习圣托里尼 ，感受其抒发的情感。 2、了解电子合成器与乐队。 3、感受圣托里尼小岛的美景。 教学重点：通过学习圣托里尼 ，感受其抒发的情感。了解电子合成器与乐队。 教学难点：了解电子合成器与乐队。 教学准备：钢琴、教学光盘、视频资料。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，你们知道爱琴海吗？今天，老师就带你们一起去欣赏爱琴海的小岛 圣托里尼的美好风光，好吗？ 二、认识电子合成器、认识音乐家雅尼： 1、介绍电子合成器与乐队。 2、介绍作者雅尼。 雅尼是当今世界著名的新世纪音乐作曲家和演奏家，全名雅尼克里索马利 斯，1954 年出生在希腊
2、南部的一个海滨小镇卡拉玛塔。少时因为家境不好， 无法受到正规有序的音乐教育，但这并不能抑制他与生俱来的音乐天赋的成长。 他可以不需要任何谱子而仅凭超人的记忆， 准确地记下听过的任何音乐中的每一 个音符。人们把雅尼称作是一个用音乐讲述生活的人，从他的身上可以感到古老 希腊的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合。 雅尼的作品将高雅的古典交响乐 与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来。他曾说过： “我的目标是用情感与人们沟 通， 我捕捉到了生活的感受并把它溶入音乐之中，音乐将会给听众带来希望的撞 击。 ” 三、欣赏乐曲圣托里尼 1、初听乐曲，感受乐器音色。 2、复听，分析乐曲的结构，了解乐曲表现的情与景。
3、3、分段聆听、辨别鉴赏。 A、欣赏第一乐段 学生谈对第一乐段的感受和想象：中速、辉煌地，好像在诉说着圣托里尼悠久的 历史。 B、欣赏第二乐段 学生谈对第二乐段的感受和想象：优美、抒情地，好像在表现圣托里尼的优美风 光，充满了无限的赞美和留恋之情。 4、完整复听，充分感受乐曲的古典气息与现代冲击力。 5、介绍爱琴海。 6、介绍爱琴海小岛圣托里尼。 7、听乐曲感受圣托里尼所抒发的感情。 三、拓展延伸： 欣赏雅尼的其他作品。 四、小结： 师：音乐的表现手段是多样的，每个人对音乐都会有自己的理解。在感受音 乐的基础上，只要我们对作品的文化背景有一定的了解，就可以从音乐中获得更 多的体验和感受。音乐是人类共同的语言，让我们热爱音乐、热爱生活、热爱和 平！
