人教版(简谱)六下音乐 第三单元 欣赏-圣托里尼-教案、教学设计--(配套课件编号:b0d24).doc

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1、圣托里尼教学设计 教学内容:欣赏圣托里尼 教学目标:1、通过学习圣托里尼 ,感受其抒发的情感。 2、了解电子合成器与乐队。 3、感受圣托里尼小岛的美景。 教学重点:通过学习圣托里尼 ,感受其抒发的情感。了解电子合成器与乐队。 教学难点:了解电子合成器与乐队。 教学准备:钢琴、教学光盘、视频资料。 教学过程: 一、导入: 师:同学们,你们知道爱琴海吗?今天,老师就带你们一起去欣赏爱琴海的小岛 圣托里尼的美好风光,好吗? 二、认识电子合成器、认识音乐家雅尼: 1、介绍电子合成器与乐队。 2、介绍作者雅尼。 雅尼是当今世界著名的新世纪音乐作曲家和演奏家,全名雅尼克里索马利 斯,1954 年出生在希腊

2、南部的一个海滨小镇卡拉玛塔。少时因为家境不好, 无法受到正规有序的音乐教育,但这并不能抑制他与生俱来的音乐天赋的成长。 他可以不需要任何谱子而仅凭超人的记忆, 准确地记下听过的任何音乐中的每一 个音符。人们把雅尼称作是一个用音乐讲述生活的人,从他的身上可以感到古老 希腊的浪漫诗意与年轻美国的奔放现代的融合。 雅尼的作品将高雅的古典交响乐 与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来。他曾说过: “我的目标是用情感与人们沟 通, 我捕捉到了生活的感受并把它溶入音乐之中,音乐将会给听众带来希望的撞 击。 ” 三、欣赏乐曲圣托里尼 1、初听乐曲,感受乐器音色。 2、复听,分析乐曲的结构,了解乐曲表现的情与景。

3、3、分段聆听、辨别鉴赏。 A、欣赏第一乐段 学生谈对第一乐段的感受和想象:中速、辉煌地,好像在诉说着圣托里尼悠久的 历史。 B、欣赏第二乐段 学生谈对第二乐段的感受和想象:优美、抒情地,好像在表现圣托里尼的优美风 光,充满了无限的赞美和留恋之情。 4、完整复听,充分感受乐曲的古典气息与现代冲击力。 5、介绍爱琴海。 6、介绍爱琴海小岛圣托里尼。 7、听乐曲感受圣托里尼所抒发的感情。 三、拓展延伸: 欣赏雅尼的其他作品。 四、小结: 师:音乐的表现手段是多样的,每个人对音乐都会有自己的理解。在感受音 乐的基础上,只要我们对作品的文化背景有一定的了解,就可以从音乐中获得更 多的体验和感受。音乐是人类共同的语言,让我们热爱音乐、热爱生活、热爱和 平!

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