（教育部编写）统编版六年级语文小升初专项训练-文言文阅读-(含答案).doc

1、小升初语文专项训练（文言文阅读）部编版新语文教材增加了文言文阅读，文言文对于小学生来说有点难度，但是对于即将升入初中的六年级学生来说又是必备的能力。本次准备了十篇文言文阅读，侧重于考察学生的理解能力，有字词解释，有句子解释，还有文化常识和文章的思想内涵。一、 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1、 本文选自 ，精卫，神话中的鸟的名字，传说是（ ）的女儿，因为（ ）而身亡。2、 解释下列字词意思少女： 故： 堙： 3、 解释下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。 4、 精卫填海赞扬的是什么精神？ 二 、 王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游

2、。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_（2）取之信然。译：_2这个故事使你获得了什么启示？_3、 解释下列字词意思竞走： 尝： 信然： 4、说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ 三、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1.翻译句子。郑人有欲买履者： 先子度其足： 而置之其坐： 2、 郑人买履告诉我们什么道理? 3、文中的 “

3、之” 字解释。（5分） 而置之其坐( )至之市( ) 而忘操之( ) 反归取之( )何不试之以足( ) 四、古人谈读书（一） 论语敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。（二）朱熹余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（三）曾国藩盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。1、 加点字注音不耻下问 默而

4、识之 诲人不倦2、 解释加点字敏而好学 ，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦盖士人读书三到之中，心到最急。3、 解释句子意思（1）有志则断不甘为下流。（2）心既到矣，眼口岂不到乎？（3）有恒者则断无不成之事。4、 联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？ 五、 学弈弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1解释划线加点字字义。使弈秋诲二人弈 非然也思援弓缴而射之 虽与之俱学，弗若之矣。2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A夫战，勇气也

5、 B此则岳阳楼之大观也C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也3翻译：惟弈秋之为听。译文： 为是其智弗若与？ 译文： 4本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ 答： 六、伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴善： （2）善哉善哉乎鼓琴善哉： （3） 少选之间而志在流水少选： 志： 2.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）汤汤乎若流水 译文： （2） 巍巍乎若太山译文： （3）

6、 以为世无足复为鼓琴者。译文： 3、画出这个句子的朗读节奏锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。4. “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 答案：一、1、山海经北次三经 炎帝 在东海游泳 2、 小女儿 因此 填塞3、炎帝的小女儿，名叫女娃。4、意志坚定,不屈不挠,不达目的决不罢休的伟大精神二、1（1）看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。（2）把李子摘下来一尝果然是那样。2这个故事告诉我们遇到事情要多想上想，多思考其中的道理。不能盲目的跟从。3、争着跑过去 曾经 的确如此4、树

7、在道边，肯定有很多人看见，如果不苦的话肯定早就被人吃了，不至于还剩那么多。三、1、 郑国有一个想要买鞋的人。 先自己测量自己的脚。 然后把尺子放在他的座位上。 2、不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。 3、代词，指尺子; 到去; 代词，指尺子; 代词，指尺子; 代词，指鞋。四、1、ch zh hu 2、敏：勤勉 好：喜好。 耻：不以为耻 识：记住 厌：满足 诲：教诲 士人：读书人 急：重要 3、（1）有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。（2）心既然已经到了,眼和口哪有不到的呢？（3）只要有恒心，就肯定没有做不成功的事。五、1教诲，教导这样引，拉一起 2C 3只听弈秋的教导。能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。六、1、（1）擅长（2）好啊（3）形容极短的时间 心志，情志。2、（1）像流水一样浩荡。（2）像大山一样高峻。（3）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。3、锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无/足/复为/鼓琴者。4、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”弈秋 两小儿辨日 杨氏之子