(教育部编写)统编版六年级语文小升初专项训练-文言文阅读-(含答案).doc

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1、小升初语文专项训练(文言文阅读)部编版新语文教材增加了文言文阅读,文言文对于小学生来说有点难度,但是对于即将升入初中的六年级学生来说又是必备的能力。本次准备了十篇文言文阅读,侧重于考察学生的理解能力,有字词解释,有句子解释,还有文化常识和文章的思想内涵。一、 精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。1、 本文选自 ,精卫,神话中的鸟的名字,传说是( )的女儿,因为( )而身亡。2、 解释下列字词意思少女: 故: 堙: 3、 解释下列句子的意思炎帝之少女,名曰女娃。 4、 精卫填海赞扬的是什么精神? 二 、 王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游

2、。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动,人问之,答 曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。1写出下列句子的大致意思。(1)看道边李树多子折枝。译:_(2)取之信然。译:_2这个故事使你获得了什么启示?_3、 解释下列字词意思竞走: 尝: 信然: 4、说说为什么“树在道边而多子,此必苦李”? 三、郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。 至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。” 反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 1.翻译句子。郑人有欲买履者: 先子度其足: 而置之其坐: 2、 郑人买履告诉我们什么道理? 3、文中的 “

3、之” 字解释。(5分) 而置之其坐( )至之市( ) 而忘操之( ) 反归取之( )何不试之以足( ) 四、古人谈读书(一) 论语敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。(二)朱熹余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?(三)曾国藩盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。1、 加点字注音不耻下问 默而

4、识之 诲人不倦2、 解释加点字敏而好学 ,不耻下问。默而识之,学而不厌,诲人不倦盖士人读书三到之中,心到最急。3、 解释句子意思(1)有志则断不甘为下流。(2)心既到矣,眼口岂不到乎?(3)有恒者则断无不成之事。4、 联系自己的读书体会,说说文中哪个读书法对你有启发? 五、 学弈弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。1解释划线加点字字义。使弈秋诲二人弈 非然也思援弓缴而射之 虽与之俱学,弗若之矣。2下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( )A夫战,勇气也

5、 B此则岳阳楼之大观也C甚矣,汝之不惠 D莲,花之君子者也3翻译:惟弈秋之为听。译文: 为是其智弗若与? 译文: 4本文通过学弈这件小事,作者意在说明一个什么道理? 答: 六、伯牙鼓琴伯牙善鼓琴,锺子期善听。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点词语的含义。(1)伯牙善鼓琴善: (2)善哉善哉乎鼓琴善哉: (3) 少选之间而志在流水少选: 志: 2.请将下列句子翻译成现代汉语。(1)汤汤乎若流水 译文: (2) 巍巍乎若太山译文: (3)

6、 以为世无足复为鼓琴者。译文: 3、画出这个句子的朗读节奏锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。4. “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。 答案:一、1、山海经北次三经 炎帝 在东海游泳 2、 小女儿 因此 填塞3、炎帝的小女儿,名叫女娃。4、意志坚定,不屈不挠,不达目的决不罢休的伟大精神二、1(1)看到道的一边有一棵李子树,伙伴们都过去折枝取李子。(2)把李子摘下来一尝果然是那样。2这个故事告诉我们遇到事情要多想上想,多思考其中的道理。不能盲目的跟从。3、争着跑过去 曾经 的确如此4、树

7、在道边,肯定有很多人看见,如果不苦的话肯定早就被人吃了,不至于还剩那么多。三、1、 郑国有一个想要买鞋的人。 先自己测量自己的脚。 然后把尺子放在他的座位上。 2、不要墨守陈规,按教条办事,要知道变通,摆脱腐朽思想的束缚。 3、代词,指尺子; 到去; 代词,指尺子; 代词,指尺子; 代词,指鞋。四、1、ch zh hu 2、敏:勤勉 好:喜好。 耻:不以为耻 识:记住 厌:满足 诲:教诲 士人:读书人 急:重要 3、(1)有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。(2)心既然已经到了,眼和口哪有不到的呢?(3)只要有恒心,就肯定没有做不成功的事。五、1教诲,教导这样引,拉一起 2C 3只听弈秋的教导。能说(难道)是他的聪明才智不如前一个人吗?4阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。六、1、(1)擅长(2)好啊(3)形容极短的时间 心志,情志。2、(1)像流水一样浩荡。(2)像大山一样高峻。(3)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。3、锺子期/死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复/鼓琴,以为/世/无/足/复为/鼓琴者。4、方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”弈秋 两小儿辨日 杨氏之子

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