1、五十六朵花教学设计五十六朵花教学设计 【教学内容】 音乐活动“爱我中华“ 【教学目标】 1、用欢快、自豪的心情演唱爱我中华 2、在教师的指导下,分小组准备“爱我中华“的歌曲、音乐、舞 蹈、图片介绍、服饰等资料。 3、 每个学生积极参与“爱我中华“的活动。 【教学过程】 一、导入 师:首先我们来做一个游戏:播放一段“少数民族服饰展“片断, 请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族?将学生说的各种答案总 结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。 二、学唱新课: 1、由学生的回答引入。师:我们的祖国是一个历史悠久、文化 灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家,那么我国一共有多少个民族呢? 生:五
2、十六个民族。师:分别有哪些呢?生:汉族、回族、藏族、壮 族、白族、蒙古族、苗族等。师:这五十六个民族由于生活的地区环 境等的不同,因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同,所 产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏爱我中华 2、师:欣赏完这首美妙动听的乐曲,同学们想不想学唱这首歌 曲呢?(想! ) 3、跟琴学唱 4、抢答比赛 师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛,比一比哪个 小组知道的民族最多,发言的孩子一次只能说出一个民族的名称,不 能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。 开展抢答比赛。 师:好,紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经 做了充分的准备,回答出了这么
3、多民族的名称,真了不起呀!下面我 们在来进行一个更加有趣的活动:听音乐选画面 5、听音乐选画面 师: 老师这里有几幅各民族歌舞的图片, 还有几段各民族的音乐, 请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐, 看看哪副图片应该配合 哪段音乐,全部听完了以后,请同学们来回答。 (1)教师播放课件,学生聆听并作好记录。 (2)当全部音乐片段结束后学生再回答,教师用课件展示正确 答案,对学生的回答做出评价。 6、拓展 (1)师: 老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料, 让我们一起来看看吧。 (2)学生分小组填写课件中的表格,看那个组填的又对又好。 4、小结 师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀,让我们大开眼界。五十六 个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,大家的心情都很高兴 和激动。