1、五十六朵花教学设计五十六朵花教学设计 【教学内容】 音乐活动“爱我中华“ 【教学目标】 1、用欢快、自豪的心情演唱爱我中华 2、在教师的指导下，分小组准备“爱我中华“的歌曲、音乐、舞 蹈、图片介绍、服饰等资料。 3、 每个学生积极参与“爱我中华“的活动。 【教学过程】 一、导入 师：首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展“片断， 请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总 结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。 二、学唱新课： 1、由学生的回答引入。师：我们的祖国是一个历史悠久、文化 灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？ 生：五
2、十六个民族。师：分别有哪些呢？生：汉族、回族、藏族、壮 族、白族、蒙古族、苗族等。师：这五十六个民族由于生活的地区环 境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所 产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏爱我中华 2、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌 曲呢？（想！ ） 3、跟琴学唱 4、抢答比赛 师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛，比一比哪个 小组知道的民族最多，发言的孩子一次只能说出一个民族的名称，不 能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。 开展抢答比赛。 师：好，紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经 做了充分的准备，回答出了这么
3、多民族的名称，真了不起呀！下面我 们在来进行一个更加有趣的活动：听音乐选画面 5、听音乐选画面 师： 老师这里有几幅各民族歌舞的图片， 还有几段各民族的音乐， 请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐， 看看哪副图片应该配合 哪段音乐，全部听完了以后，请同学们来回答。 （1）教师播放课件，学生聆听并作好记录。 （2）当全部音乐片段结束后学生再回答，教师用课件展示正确 答案，对学生的回答做出评价。 6、拓展 (1)师： 老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料， 让我们一起来看看吧。 (2)学生分小组填写课件中的表格，看那个组填的又对又好。 4、小结 师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀，让我们大开眼界。五十六 个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高兴 和激动。
