1、第五单元评价测试卷第五单元评价测试卷 (时间:80 分钟 满分:100 分) 一、读一读,用“”标出加点字的正确读音。(3 分) 俱 全(j j) 酸碱 (xin jin) 花圃 (p f) 习惯 (gun gn) 纬 度(wi wi) 溅 起(jin jin) 二、读拼音,写词语。(6 分) ji yun bin ln x shui hu ru b li lng y 三、选择。(6 分,每小题 2 分) 1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.洪亮 健树 真理 系统 B.青脆 单调 疑问 机器 C.盲人 阶段 文献 灵感 D.加速 齿轮 正实 搜集 2.下列加点字的意思完全正确的一项是(
2、 ) A.走 马观花(行走) 自愧弗 如(不) B.声泪俱 下(全,都) 赴汤 蹈火(热水) C.不以为然 (这样,如此) 过犹不及 (趁着,乘) D.锲 而不舍(雕刻) 饶 有趣味(饶恕,宽恕) 3.填入下面语句横线处的词语恰当的一项是( ) 魏格纳从蚯蚓的 情况, 地球上大陆和海洋的形成,这也正说明他的成功在于 从问号中 真理。 A.分散 论证 寻求 B.分布 推论 搜寻 C.分散 推论 寻找 D.分布 推论 寻求 四、把下列词语补充完整,再选词填空。(9 分) 专心( )( ) 追( )求( ) ( )( )知著 司空( )( ) 无( )有( ) 锲( )( )舍 1.科学并不神秘,
3、的现象中,常常蕴藏着真理。 2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种 的做法会让你受益匪浅。 3.同学们都在 地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊! 五、句子练习。(7 分) 1.为是其智弗若与?曰:非然也。(3 分) (1)用自己的话说说这句话的意思。(2 分) (2)这句话运用了 的修辞手法。(1 分) 2.修改病句。(4 分) (1)同学们要运用和理解学习过的知识。 (2)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 六、根据课文内容填空。(9 分) 1.学弈一文告诉我们学习应该 ,不能 。(2 分) 2.两小儿辩日一文体现了两小儿 和孔子 的品质。(2 分) 3. 表里的生
4、物 让我们认识了一个 的孩子。 (2 分) 4.真理诞生于一百个问号之后一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说 明自己的观点。 请你仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点。 比如“小马虎惹出大乱子”等。 (3 分) 七、课内阅读我最棒。(9 分) 学 弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心 以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 1.解释下列句中加点的词。(4 分) (1)使弈秋诲 二人弈( ) (2)思援 弓缴而射之( ) (3)为是其智 弗若与( ) (4)非然 也( ) 2.用
5、现代汉语翻译下面的句子。(2 分) 惟弈秋之为听。 3.通过学弈这件小事,作者阐明了一个什么道理?(3 分) 八、课外阅读我能行。(15 分) 汗水浇灌成功的出路 发明大王爱迪生有句名言:“天才就是 1%的灵感加上 99%的汗水。”这句话是对成功之 路的高度概括。然而,这么多的汗水,都洒在了攀登“顶峰”的路上吗?不尽然,事实上,所有成功者 无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。 大物理学家爱因斯坦年轻的时候,有一次从梯子上摔下来,人们惊慌失措地跑向爱因斯坦, 可谁想到,爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛,正思考着另一个问题:“我为什么会笔直地 摔下来?哦,看来物体总是沿着阻力最小的方向运动
6、。”这一小小的事故,为他研究“广义相对 论”带来了很大启发。 也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事,瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧?这三个故事有个 共同点,就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考,从而有了重大发现和发明。 这三个主人 公都被后人称为“科学巨匠”,他们是否天生运气好呢? 一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将,问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答 他,而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说:“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员:一是你只 知道敲门,没发现有门铃;二是你在车站忘记了车票搁在哪里;三是由你做记录时,你不确定是否 带了铅笔;四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一
7、个这样的细心人 吗?” 事实证明,从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好,大自然对于每一个人来说,都是一 碗水端平的。 只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、 潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路 口”,从而踏上成功之路。 1.文中标序号的引号的用法分别是: ; ; ; 。(2 分) A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓 2. 短 文 第 1 自 然 段 中 ,“ 顶 峰 ” 的 意 思 是 ,“ 路 口 ” 的 意 思 是 。(2 分) 3.用“ ”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是( )(3 分) A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。 B
8、.不要迷信书本,也不要迷信权威。 C.千里之行,始于足下。 D.书籍是造就灵魂的工具。 4.短文为了说明观点,选择了两类事例,一类是正面的,一类是反面的。 请用简短的语言概括文中 的例子,并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还是反面的。(8 分) 事例 1: ( ) 事例 2: ( ) 事例 3: ( ) 事例 4: ( ) 九、阅读材料,回答问题。(6 分) 材料一 罗伯特 索耶,这位加拿大“科幻教父”,曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最 具影响力的科幻奖项。他出版了二十多部长篇科幻小说。在索耶看来,“科幻是现实的镜子”, 科幻作家不应只是空想,而应该担负起批判现实的责任;科幻小说是对人
9、类文明的反省;科幻小 说还可以预测未来。 科幻小说的价值主要体现在两方面:一是推动科学技术发展;二是让人们学 会思考未来。 材料二 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克 布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说, 小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声” 1.判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(2 分) (1)读科幻小说能推动科学技术的发展,能让人们学会思考未来。 ( ) (2)科幻小说应批判现实,预测未来。 ( ) 2.请根据材料一中对于“科幻小说”的描述,分析材料二被称为“科幻小说”的原因。(4 分) 十、习作。(30 分) 人类的想象孕育着科学的萌芽
10、,科学的力量将人类美好的愿望变为现实。 让我们开动大脑,发挥 无穷的想象吧!看看你脑海里未来的生活是怎样的。请以“未来生活”为话题写一篇想象作文。 不少于 500 字。 第五单元评价测试卷 一、j jin p gun wi jin 二、救援 辩论 蟋蟀 花蕊 玻璃 领域 三、1.C 2.B 3.D 四、致志 根 源 见微 见惯 独 偶 而不 1.司空见惯 2.见微知著 3.专心致志 五、1.(1)难道是因为他的智力不如别人吗?说:不是这样的。(2)设问 2.(1)“运用和理解”改为“理解和运用”。(2)“应该”后面加上“养成”。 六、1.专心致志 三心二意 2.善于观察 实事求是 3.善于观察
11、、善于思考、求知欲强 4.略 七、1.(1)教诲 (2)引,拉 (3)聪明才智 (4)这样 2.只听弈秋的教诲。 3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。 八、1.A B D C 2.研究的成果 研究的问题 3.只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏 上成功之路。 A 4.事例 1:爱因斯坦不顾从梯子上摔下来的疼痛,一心思考笔直摔下的原因,有了新的发现。(正) 事例 2:牛顿与苹果落地的故事。(正) 事例 3:瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正) 事例 4:男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反) 九、1.(1) (2) 2.因为小说中有很多科
12、幻小说的元素,比如,“地球上最后一个人”,是对人类文明的反省,为什么 会只剩一个人?“忽然响起了敲门声”,是谁来敲门?是外星人吗?这些让人们思考未来。 十、略 统编版六年级语文下册第五单元测试卷统编版六年级语文下册第五单元测试卷 一、拼写乐园。(12 分) 1.用“”给加点字选择正确的读音。(5 分) (1)使弈 (y y)秋诲 (h h)二人弈。 (2)为 ( wi wi)是其智弗 (f f)若与 (y y)? (3)孰 ( shu sh)为汝 (n r)多知 ( zh zh)乎? (4)这声音比蝉鸣要柔和 (h hu)些，比虫的歌曲要单调 (tio dio)些。 (5)蓝色的、红色的小宝石
13、，钉 ( dng dng)住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾 巴似 (s sh)的东西不停地摆来摆去。 2.根据语境写字词。(4 分) (1)虽与之 j( )学,f( )若之 y( ) 。 (2)我不喜欢丑恶而 kng b( )的蝎子，我喜欢爱唱歌 x shui( )。 (3)他是某大学 j xi( )制造及其自动化专业的 jio shu( )。他主 要的研究 lng y( )有：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用 开发。 3.选字组词。(3 分) 援 缓 暖 ( )慢 温( ) ( )助 辨 辩 辫 ( )子 分( ) ( )论 二、给加点的字选择正确的解释。(4 分)
14、A.指天鹅。 B.指前一个学生。 C.指弈秋的教导。 D.结构助词，相当于的 。 1.通国之 善弈者也 ( ) 2.惟弈秋之 为听( ) 3.虽与之 俱学，弗若之矣( ) 4.思援弓缴而射之 ( ) 三、选择恰当句意的序号填在括号里。(3 分) 1.“孔子不能决也”说明孔子( ) A.有实事求是的态度，值得推崇。 B.根本没有什么学问，只不过好为人师罢了 2.从孔子的回答中，我想到了孔子的一句名言( ) A.人而无信，不知其可也。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。 3.两小儿笑曰： “孰为汝多知乎?”这句话表现了两小儿的( ) A.天真可爱。 B.瞧不起他人。 四、指出下列句子中引号的用法
15、。(填序号)(4 分) A.表示引用 B.表示着重强调 C.表示特定称谓 D.表示讽刺或否定 1.“不许动” ，里边该是什么东西在响呢? ( ) 2.善于 “打破砂锅问到底” 的人， 却从中有所发现， 有所发明， 有所创造， 有所成就。 ( ) 3.随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 ( ) 4.像他这样自作聪明的“聪明人” ，还是少一些为好。 ( ) 五、按要求完成句子练习。(6 分) 1.哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?（换一种法，不改变句 子意思) _ 2.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(用此句所用的修辞手法仿写句子) _ 3
16、.你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用合适的关联词语连成一句话) _ 六、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“x” 。(5 分) 1.学弈这篇课文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。 ( ) 2.两小儿辩日中两个孩子争论的问题是：太阳什么时候离人近。 ( ) 3. 表里的生物 中 “我看得入神， 唯恐父亲再把这美丽的世界盖上” ， 这句话表明了 “我” 小时候是个天真的孩子，且对怀表充满无限的好奇。 ( ) 4.“最后把?拉直变成！ ，找到了真理。 ”这句话中“！ ”是指通过探索，还解决不了 疑间，发现不了真理，因而感到惊叹。 ( ) 5.他们那时候多有趣
17、啊一课中“一本真正的书”指的是机器人。 ( ) 七、口语交际。(5 分) 六(2)班正在举行“科技发展利大还是弊大”的辩论会，下面给出了正方观点，请你写出 反方观点。 正方：科技发展对人类社会发展“利大于弊” 。首先，科技提高了人们的生活水平，使人 类摆脱了忍饥挨饿的境地；其次，科技改变了人们的生活方式。电脑的普及，使得地球日益 成为一个村；手机的普及，使人与人之间的联系日益密切；第三，科技保证了人类的可持续 发展，新能源的开发解决了人类能源危机。可见，科技发展利大于弊。 反方:_ _ _ 八、快乐阅读。(31 分) ( (一一) )(12 分) 我吓了一跳竭子是多么丑恶而恐怖的东西为什么把它
18、放在这样一个美丽的世界里 呢但是我也感到愉快证实我的猜测没有错表里边有一个活的生物我继续问： 为什么把那样可怕的东西放在这么好听的表里? 父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的竭子都没有这么好听的 声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说： 我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个 小蝎子在表里。 1.在选文方框里填上恰当的标点符号。(2 分) 2.用“ ”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。(2 分) 3.根据选文内容判断正误，对的打” ，错的打“x” 。(4 分) (1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，因为“我”实在想象不出，神秘美
19、丽的表 的世界里，会有一个小蝎子。 ( ) (2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( ) (3)“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ”这一句与课 文第 1 自然段末句形成呼应。 ( ) (4)“我”是一个对自然现象充满了好奇，喜欢不断探索的孩子。 ( ) 4.“后来我见人就说”作者会跟谁说怎样说呢?展开想象写一写吧。(4 分) ( (二二) )“重口味”的科学家“重口味”的科学家( (节选节选) )(19 分) 科学，这么高大上的事情，有时却意味着让普通人受不了的重口味 。 吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样重口味的东西，给自己注射患者的血液，往心 脏送导管
20、，在后背做伤口这群拿自己身体做实验的人，被称为自体实验者 。这些科学家 的行为让人叹为观止， 要问他们为何干出这些事来， 那实在是一部混合着无私、 自大、 勇气、 好奇以及十足傻气的奇谈。 还好，科学的领奖台上不乏这样的傻子 。 1981 年，澳大利亚消化科临床医生巴里，马歇尔与罗宾沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌 可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进 自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦未感染 幽门螺旋杆菌。过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。 没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是
21、，科学大餐起效了。巴里肠 道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。接着他们又证明了除去 幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。 1984 年 4 月 5 日，这项研究成果在权威医学期刊柳叶刀上发表，立刻在医学界引起 轰动。2005 年 10 月，诺贝尔生理学或医学奖被授予了这两位科学家。 重口味的科学家终于获得了认可。 1.短文题目中的“重口味”是指( )(2 分) A.普通人接受不了的口味。 B.科学家们拿自己的身体做实验。 C.味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。 2.短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味” ，简要概括的事例是（ ） ；具体介绍 的事
22、例是( )。(填序号)(4 分) A.注射患者的血液 B.往心脏送导管 C.吞下幽门螺旋杆菌 D.吞下血吸虫、霍乱弧菌 E.在后背做伤口 3.用“ ”画出短文的过渡句，它的作用是_。(3 分) 4.读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认 为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪种观点呢?并说明理由。(5 分) 我同意第_种观点，理由是：_ _ 5.你能列举具体的事例来说明下面的观点吗?试一试吧。(5 分) 科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。_ _ 九、习作。(30 分) 孟子曾说过： “不以规矩，不成方圆。 ”规则是有关部门制定的，是人们共同遵守的制
23、度 或章程。如果没有规则，人们的学习、工作和生活就会陷入混乱，请自拟题目，写一件与规 则有关的事。 附答案： 一 2.(1)俱 弗 矣 (2)恐怖 蟋蟀 (3)机械 教授 领域 3.缓 暖 援 辫 辨 辩 二、1.D 2.C 3.B 4.A 三、1.A 2.B 3.A 四、1.B 2.A 3.C 4.D 五、1.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 2.夏夜，萤火虫在草丛中翩翩起舞。 3.如果就 六 1. 2. 3. 4. 5.x 七、示例：我方认为，科技发展“弊大于利” 。比如电视、电脑等娱乐设施的出现，使人与人 之间交流越来越少，人情越来越淡薄。网络的出现，使一部分青少年患
24、上网络成瘾症，进而 走上犯罪之路，扰乱了人们正常的生活、工作和学习。 八、 （一）1.， ， ？ ， : 。 2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢? 但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有活的生物。我想，大半因为它有好听的 声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 3.(1) (2) (3) (4) 4.示例： “我”在学校里见到我的同学便得意扬扬地向他们炫耀： “我爸爸有一块表，里面有 一个小蝎子，每天都会不停地发出嘀嗒，嘀嗒的声音，可好听啦！ ” (二)1.B 2. ABDE C 3.还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子” 承上启下 4.二“重口味”的科学家们这种无私无畏的科学精神，既让我感到震惊，也让我无比钦佩。 5.示例：邓起东院士是我国地震地质与构造地质学科的开拓者和奠基人，在世人眼里，地震 是比洪水猛兽还恐怖的存在，多少人对地震不寒而栗，而他对地震研究却是着 迷不已。他曾经说过： “地震研究是我的生命。 ”邓起东院士将毕生精力都献给了地震研究。
