1、读沈大安关于如何指导儿童阅读有感“没有不爱读书的孩子，只有不会引导的大人。”呵呵，我很讨厌“没有只有”命题的句子。不过看到这句话我想到了两个孩子，想到了两位家长。 我曾经教过一个很调皮的孩子，那是一个性格乖戾，时刻都坐不住，每天在外头玩得不愿回家的孩子。记得他还是一年级时，我就和他正面“干过几仗”，因此在学校里，他只怕我。有一次我到他家家访，那是一套在菜场边上临时租住的私房，在那里我见到了他年幼的弟弟，和忙着照顾弟弟的妈妈，在那里我还看到了一个小小的书柜，在那个房间里显得特别突兀，刚从外面赶回来的爸爸告诉我，这些书都是他的，他没上多少学，但就是爱看书，因此虽然他平时很少回家，但是在家中他经常会
2、拿出书来读读，有时孩子也会像他一样。“只要爱看书，这个孩子就有救。”以后，每当这个孩子坐不住的时候，我就递给他一本书，他往往能成为班上最专心致志的孩子。于是我也开始看到他的变化在书的潜移默化下，他焦躁的心渐渐静了下来，可以坐住了，可以认真听讲了，可以心平气和接受建议了真的很感谢他爸爸，虽然他很少回家，很少管孩子，但是他身体力行给他的孩子做了最好的读书引导。 我现在的班上有一个很有灵气的女孩子，爱看书，每次我推荐什么好书，她总是第一个响应，每次还会找到与此相关的书自己读。这样一个爱看书的孩子，她妈妈有什么好的教子经验呢？那次她妈妈在家长会上的发言让我深有感触“孩子总有不感兴趣，但我又认为很好的书，于是我当着她的面买回家后，故意不让她看，自己先看，每次看完还故作神秘地压在枕头下，时不时还当着她的面和她爸爸讨论这本书有多好看，激起她的好奇心，让她最后主动找我要这本书”多么巧妙的顺势而为啊！虽然孩子爱看书，但是因为年龄小，她还是有阅读的局限性，对有些书没有兴趣。如果把这本书硬塞给孩子，那孩子的读书兴趣就会大打折扣，而这种巧借儿童好奇心理的做法不仅让孩子主动接受了书，相信这本书还会在孩子的心里加分不少。
