1、读沈大安关于如何指导儿童阅读有感“没有不爱读书的孩子,只有不会引导的大人。”呵呵,我很讨厌“没有只有”命题的句子。不过看到这句话我想到了两个孩子,想到了两位家长。 我曾经教过一个很调皮的孩子,那是一个性格乖戾,时刻都坐不住,每天在外头玩得不愿回家的孩子。记得他还是一年级时,我就和他正面“干过几仗”,因此在学校里,他只怕我。有一次我到他家家访,那是一套在菜场边上临时租住的私房,在那里我见到了他年幼的弟弟,和忙着照顾弟弟的妈妈,在那里我还看到了一个小小的书柜,在那个房间里显得特别突兀,刚从外面赶回来的爸爸告诉我,这些书都是他的,他没上多少学,但就是爱看书,因此虽然他平时很少回家,但是在家中他经常会
2、拿出书来读读,有时孩子也会像他一样。“只要爱看书,这个孩子就有救。”以后,每当这个孩子坐不住的时候,我就递给他一本书,他往往能成为班上最专心致志的孩子。于是我也开始看到他的变化在书的潜移默化下,他焦躁的心渐渐静了下来,可以坐住了,可以认真听讲了,可以心平气和接受建议了真的很感谢他爸爸,虽然他很少回家,很少管孩子,但是他身体力行给他的孩子做了最好的读书引导。 我现在的班上有一个很有灵气的女孩子,爱看书,每次我推荐什么好书,她总是第一个响应,每次还会找到与此相关的书自己读。这样一个爱看书的孩子,她妈妈有什么好的教子经验呢?那次她妈妈在家长会上的发言让我深有感触“孩子总有不感兴趣,但我又认为很好的书,于是我当着她的面买回家后,故意不让她看,自己先看,每次看完还故作神秘地压在枕头下,时不时还当着她的面和她爸爸讨论这本书有多好看,激起她的好奇心,让她最后主动找我要这本书”多么巧妙的顺势而为啊!虽然孩子爱看书,但是因为年龄小,她还是有阅读的局限性,对有些书没有兴趣。如果把这本书硬塞给孩子,那孩子的读书兴趣就会大打折扣,而这种巧借儿童好奇心理的做法不仅让孩子主动接受了书,相信这本书还会在孩子的心里加分不少。