大班体育活动：《身体转呀转》(DOC 9页).docx

1、.精品文档. 大班体育活动：身体转呀转大班体育活动：身体转呀转活动目标（一）探究让自己身体转起的不同动作，锻炼身体平衡。（二）乐于与同伴一起完成网关任务，愿意克服困难坚持到底。 活动重难点重点：寻找旋转时保持身体平衡的窍门。难点：乐于坚持与敢于挑战。活动准备（一）体操表演视频。（二）音乐D（乐曲单簧管波尔卡）活动过程 （一）身体部位转呀转。（第一环节设计意图：采用闯关的情境开展活动，可以充分唤起大班幼儿的好胜心理，增强活动的积极性。听音乐转动身体各位，调动幼儿的情绪，活动身各部位，为下一活动做好充分准备。） 1.提出任务，引发兴趣。 (1)今天老师带大家玩身体转呀转的游戏，一共有三个，一个幼比

2、一个难，要请你们关，你们有信心迎接挑战吗？2.听口令转动身体部位。(1)先想一想，身体哪些部位可以转动，然后做一做！（幼儿自由地转动身体各部位。提醒幼儿转动的时候要控制身体的平衡，以防晕倒。）(2)我说身体部位，请你转动起，比比谁的反应快。（播放音乐，教师说指令，幼儿按照指令转动身体各部位。）（二）身体转呀转。（第二环节设计意图：第二个游戏是本次活动的重点，其中又分几个小环节从探究自转时保持平衡的小窍门，到探究自转的不同动作，再到边自转边行进，逐层推进，难度递增。既增加了运动量，也为下一个活动莫定基础。）1.探索双手如何帮助身体自转。(1)第一个闯关任务，请你让自己整个身体转起。我们要比比，看

3、谁转的时间长。请你设计好双手的动作让身体转起吧！（播放音乐，比赛自转一次。） (2)怎样的动作可以帮助我们更好地保持身体平衡呢？（幼儿讨论之后，教师小结：转的时候我们可以伸开双臂保持身体的平衡。） 2.探索双脚如何帮助身体自转。(1)双脚做什么动作身体转起会更稳？（个别幼儿示范，集体探索。） 3.教师小结：双脚尽量不要离地，双脚不要分得太开，也会使身体转时平稳一些。幼儿再次学习正确的自传动作。4.尝试更多好玩的旋转动作(1)还有什么动作能让身体转起？（个别幼儿上前示范创意旋转动作）（三）移动转呀转（第三环节设计意图：此环节可以放松腿部肌肉，使儿紧张的情结及身体得以解。同时可拓展儿的知识面，调动

4、他们续练习的感望，敢于尝试快旋转。）1.观看视频，调整休息。(1)这是艺术体操奥运冠军卡纳耶娃的表演，等会看到她做旋转动作时我们为她拍手！2.边移动边旋转。 (1)第二个闯关任务，请你选择一个自已能做的旋转动作，从场地的这边开始，一直转到场地那边。要求用最快的速度转（幼儿选好自己喜欢的动作，一个接一个转。转的时候控制好自己，以防晕倒。）(2)快速转的感觉怎么样？（四）大家一起转呀转。（第四环节设计意图：集体合作转的难点以身体面朝中心，双脚学螃蟹走会更平稳。同时要让幼儿感受到双手一定要用力抓紧，要互相协调速度借助转伞的情境游戏，可以调动幼儿的活动兴趣，将情绪推向高潮，进一步体验转的乐趣。）1.幼

5、儿拉圈，教师站中间，尝试旋转起。(1)第三关，是大家手拉手国成大圈一起转。（尝试转圈，纠正幼儿的不当动作，继续练习集体拉圈转。）2.幼儿拉圈听教师指令，做收伞、转伞动作。提醒幼儿在游戏中保持距离，以防相撞。3.小结：伞没有破，这第三关，你们也闯关成功！还有一些运动项目、舞蹈、戏剧也会有高难度转的动作，请你收集照片或视频带到幼儿园分享。活动目标（一）探究让自己身体转起的不同动作，锻炼身体平衡。（二）乐于与同伴一起完成网关任务，愿意克服困难坚持到底。 活动重难点重点：寻找旋转时保持身体平衡的窍门。难点：乐于坚持与敢于挑战。活动准备（一）体操表演视频。（二）音乐D（乐曲单簧管波尔卡）活动过程 （一）

6、身体部位转呀转。（第一环节设计意图：采用闯关的情境开展活动，可以充分唤起大班幼儿的好胜心理，增强活动的积极性。听音乐转动身体各位，调动幼儿的情绪，活动身各部位，为下一活动做好充分准备。） 1.提出任务，引发兴趣。 (1)今天老师带大家玩身体转呀转的游戏，一共有三个，一个幼比一个难，要请你们关，你们有信心迎接挑战吗？2.听口令转动身体部位。(1)先想一想，身体哪些部位可以转动，然后做一做！（幼儿自由地转动身体各部位。提醒幼儿转动的时候要控制身体的平衡，以防晕倒。）(2)我说身体部位，请你转动起，比比谁的反应快。（播放音乐，教师说指令，幼儿按照指令转动身体各部位。）（二）身体转呀转。（第二环节设计

7、意图：第二个游戏是本次活动的重点，其中又分几个小环节从探究自转时保持平衡的小窍门，到探究自转的不同动作，再到边自转边行进，逐层推进，难度递增。既增加了运动量，也为下一个活动莫定基础。）1.探索双手如何帮助身体自转。(1)第一个闯关任务，请你让自己整个身体转起。我们要比比，看谁转的时间长。请你设计好双手的动作让身体转起吧！（播放音乐，比赛自转一次。） (2)怎样的动作可以帮助我们更好地保持身体平衡呢？（幼儿讨论之后，教师小结：转的时候我们可以伸开双臂保持身体的平衡。） 2.探索双脚如何帮助身体自转。(1)双脚做什么动作身体转起会更稳？（个别幼儿示范，集体探索。） 3.教师小结：双脚尽量不要离地，

8、双脚不要分得太开，也会使身体转时平稳一些。幼儿再次学习正确的自传动作。4.尝试更多好玩的旋转动作(1)还有什么动作能让身体转起？（个别幼儿上前示范创意旋转动作）（三）移动转呀转（第三环节设计意图：此环节可以放松腿部肌肉，使儿紧张的情结及身体得以解。同时可拓展儿的知识面，调动他们续练习的感望，敢于尝试快旋转。）1.观看视频，调整休息。(1)这是艺术体操奥运冠军卡纳耶娃的表演，等会看到她做旋转动作时我们为她拍手！2.边移动边旋转。 (1)第二个闯关任务，请你选择一个自已能做的旋转动作，从场地的这边开始，一直转到场地那边。要求用最快的速度转（幼儿选好自己喜欢的动作，一个接一个转。转的时候控制好自己，

9、以防晕倒。）(2)快速转的感觉怎么样？（四）大家一起转呀转。（第四环节设计意图：集体合作转的难点以身体面朝中心，双脚学螃蟹走会更平稳。同时要让幼儿感受到双手一定要用力抓紧，要互相协调速度借助转伞的情境游戏，可以调动幼儿的活动兴趣，将情绪推向高潮，进一步体验转的乐趣。）1.幼儿拉圈，教师站中间，尝试旋转起。(1)第三关，是大家手拉手国成大圈一起转。（尝试转圈，纠正幼儿的不当动作，继续练习集体拉圈转。）2.幼儿拉圈听教师指令，做收伞、转伞动作。提醒幼儿在游戏中保持距离，以防相撞。3.小结：伞没有破，这第三关，你们也闯关成功！还有一些运动项目、舞蹈、戏剧也会有高难度转的动作，请你收集照片或视频带到幼儿园分享。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9