大班体育活动:《身体转呀转》(DOC 9页).docx

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1、.精品文档. 大班体育活动:身体转呀转大班体育活动:身体转呀转活动目标(一)探究让自己身体转起的不同动作,锻炼身体平衡。(二)乐于与同伴一起完成网关任务,愿意克服困难坚持到底。 活动重难点重点:寻找旋转时保持身体平衡的窍门。难点:乐于坚持与敢于挑战。活动准备(一)体操表演视频。(二)音乐D(乐曲单簧管波尔卡)活动过程 (一)身体部位转呀转。(第一环节设计意图:采用闯关的情境开展活动,可以充分唤起大班幼儿的好胜心理,增强活动的积极性。听音乐转动身体各位,调动幼儿的情绪,活动身各部位,为下一活动做好充分准备。) 1.提出任务,引发兴趣。 (1)今天老师带大家玩身体转呀转的游戏,一共有三个,一个幼比

2、一个难,要请你们关,你们有信心迎接挑战吗?2.听口令转动身体部位。(1)先想一想,身体哪些部位可以转动,然后做一做!(幼儿自由地转动身体各部位。提醒幼儿转动的时候要控制身体的平衡,以防晕倒。)(2)我说身体部位,请你转动起,比比谁的反应快。(播放音乐,教师说指令,幼儿按照指令转动身体各部位。)(二)身体转呀转。(第二环节设计意图:第二个游戏是本次活动的重点,其中又分几个小环节从探究自转时保持平衡的小窍门,到探究自转的不同动作,再到边自转边行进,逐层推进,难度递增。既增加了运动量,也为下一个活动莫定基础。)1.探索双手如何帮助身体自转。(1)第一个闯关任务,请你让自己整个身体转起。我们要比比,看

3、谁转的时间长。请你设计好双手的动作让身体转起吧!(播放音乐,比赛自转一次。) (2)怎样的动作可以帮助我们更好地保持身体平衡呢?(幼儿讨论之后,教师小结:转的时候我们可以伸开双臂保持身体的平衡。) 2.探索双脚如何帮助身体自转。(1)双脚做什么动作身体转起会更稳?(个别幼儿示范,集体探索。) 3.教师小结:双脚尽量不要离地,双脚不要分得太开,也会使身体转时平稳一些。幼儿再次学习正确的自传动作。4.尝试更多好玩的旋转动作(1)还有什么动作能让身体转起?(个别幼儿上前示范创意旋转动作)(三)移动转呀转(第三环节设计意图:此环节可以放松腿部肌肉,使儿紧张的情结及身体得以解。同时可拓展儿的知识面,调动

4、他们续练习的感望,敢于尝试快旋转。)1.观看视频,调整休息。(1)这是艺术体操奥运冠军卡纳耶娃的表演,等会看到她做旋转动作时我们为她拍手!2.边移动边旋转。 (1)第二个闯关任务,请你选择一个自已能做的旋转动作,从场地的这边开始,一直转到场地那边。要求用最快的速度转(幼儿选好自己喜欢的动作,一个接一个转。转的时候控制好自己,以防晕倒。)(2)快速转的感觉怎么样?(四)大家一起转呀转。(第四环节设计意图:集体合作转的难点以身体面朝中心,双脚学螃蟹走会更平稳。同时要让幼儿感受到双手一定要用力抓紧,要互相协调速度借助转伞的情境游戏,可以调动幼儿的活动兴趣,将情绪推向高潮,进一步体验转的乐趣。)1.幼

5、儿拉圈,教师站中间,尝试旋转起。(1)第三关,是大家手拉手国成大圈一起转。(尝试转圈,纠正幼儿的不当动作,继续练习集体拉圈转。)2.幼儿拉圈听教师指令,做收伞、转伞动作。提醒幼儿在游戏中保持距离,以防相撞。3.小结:伞没有破,这第三关,你们也闯关成功!还有一些运动项目、舞蹈、戏剧也会有高难度转的动作,请你收集照片或视频带到幼儿园分享。活动目标(一)探究让自己身体转起的不同动作,锻炼身体平衡。(二)乐于与同伴一起完成网关任务,愿意克服困难坚持到底。 活动重难点重点:寻找旋转时保持身体平衡的窍门。难点:乐于坚持与敢于挑战。活动准备(一)体操表演视频。(二)音乐D(乐曲单簧管波尔卡)活动过程 (一)

6、身体部位转呀转。(第一环节设计意图:采用闯关的情境开展活动,可以充分唤起大班幼儿的好胜心理,增强活动的积极性。听音乐转动身体各位,调动幼儿的情绪,活动身各部位,为下一活动做好充分准备。) 1.提出任务,引发兴趣。 (1)今天老师带大家玩身体转呀转的游戏,一共有三个,一个幼比一个难,要请你们关,你们有信心迎接挑战吗?2.听口令转动身体部位。(1)先想一想,身体哪些部位可以转动,然后做一做!(幼儿自由地转动身体各部位。提醒幼儿转动的时候要控制身体的平衡,以防晕倒。)(2)我说身体部位,请你转动起,比比谁的反应快。(播放音乐,教师说指令,幼儿按照指令转动身体各部位。)(二)身体转呀转。(第二环节设计

7、意图:第二个游戏是本次活动的重点,其中又分几个小环节从探究自转时保持平衡的小窍门,到探究自转的不同动作,再到边自转边行进,逐层推进,难度递增。既增加了运动量,也为下一个活动莫定基础。)1.探索双手如何帮助身体自转。(1)第一个闯关任务,请你让自己整个身体转起。我们要比比,看谁转的时间长。请你设计好双手的动作让身体转起吧!(播放音乐,比赛自转一次。) (2)怎样的动作可以帮助我们更好地保持身体平衡呢?(幼儿讨论之后,教师小结:转的时候我们可以伸开双臂保持身体的平衡。) 2.探索双脚如何帮助身体自转。(1)双脚做什么动作身体转起会更稳?(个别幼儿示范,集体探索。) 3.教师小结:双脚尽量不要离地,

8、双脚不要分得太开,也会使身体转时平稳一些。幼儿再次学习正确的自传动作。4.尝试更多好玩的旋转动作(1)还有什么动作能让身体转起?(个别幼儿上前示范创意旋转动作)(三)移动转呀转(第三环节设计意图:此环节可以放松腿部肌肉,使儿紧张的情结及身体得以解。同时可拓展儿的知识面,调动他们续练习的感望,敢于尝试快旋转。)1.观看视频,调整休息。(1)这是艺术体操奥运冠军卡纳耶娃的表演,等会看到她做旋转动作时我们为她拍手!2.边移动边旋转。 (1)第二个闯关任务,请你选择一个自已能做的旋转动作,从场地的这边开始,一直转到场地那边。要求用最快的速度转(幼儿选好自己喜欢的动作,一个接一个转。转的时候控制好自己,

9、以防晕倒。)(2)快速转的感觉怎么样?(四)大家一起转呀转。(第四环节设计意图:集体合作转的难点以身体面朝中心,双脚学螃蟹走会更平稳。同时要让幼儿感受到双手一定要用力抓紧,要互相协调速度借助转伞的情境游戏,可以调动幼儿的活动兴趣,将情绪推向高潮,进一步体验转的乐趣。)1.幼儿拉圈,教师站中间,尝试旋转起。(1)第三关,是大家手拉手国成大圈一起转。(尝试转圈,纠正幼儿的不当动作,继续练习集体拉圈转。)2.幼儿拉圈听教师指令,做收伞、转伞动作。提醒幼儿在游戏中保持距离,以防相撞。3.小结:伞没有破,这第三关,你们也闯关成功!还有一些运动项目、舞蹈、戏剧也会有高难度转的动作,请你收集照片或视频带到幼儿园分享。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9

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