1、 布谷布谷 一、教学目标: ?1、学唱歌曲布谷 ,理解四分休止符、二分音符,第一段歌词。 ?2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。 ?3、通过表演,培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱春天, 热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有 大自然的万物生灵才显得更美。 二、教学重点:学唱歌曲布谷 ,理解四分休止符、二分音符 三、三、教学难点:四分休止符的运用。 四、教学过程: ? ?1播放小燕子 ,师生律动进教室。 ?2用语言叙述春天。 ?师:春天来了,我们周围的许多事物都发生了很大的变化,你能说 一说春天吗? ?观看课件:春天景象 ?3模仿布谷鸟
2、叫声呼唤春天 ?3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 ? 布 谷 布 谷 春 天 来 啦 ? ?1. 导语:布谷鸟的叫声如此动听,把春天给唤来了,教室里一派生 机勃勃的样子,每一位小朋友就是一幅美丽的画。 ?2. 音乐游戏:扮演春天 ,方法:师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫 声唤来了春天,每一位小朋友做好一个造型动作随着布谷旋律做 动作,要求跟着音乐的节拍律动。 ? ?导语:春天如此美丽,让我们一起用歌声来歌唱春天。 ?1. 听录音范唱歌曲。 布谷 ,思考:歌曲有几段?是几拍子的? ?2. 听师范唱歌曲,生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 ?3. 学唱歌曲。 ?有感情地朗读歌
3、词。 ?生随琴演唱。 ?找出不易演唱的乐句,师生共同帮助解决。 ?师生接唱。 ?4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 ? ?布谷 ?3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 ?布 谷 布 谷 春 天 来 啦! ? ?布谷是一堂音乐活动课,上完之后,竟然得到了我意想不到的 效果。小孩子的想象力真的是我们无法想象到的,在以前的课堂中, 我一直以为学生是要手把手地让学生自行的去学习知识, 在活动中培 养对音乐的兴趣。 一开始,学生们在听音乐的时候,因为教材上的 音乐和课本里的音乐有点不同,学生们唱的乱七八糟,后来跟孩子们 讲讲之后, 讲清楚了, 他们唱的还不错, 在比较熟悉了这首歌曲之后, 我把他们排成了 4 支队伍,围成一个圈,让他们根据自己对音乐的理 解来编排动作来表演。 ?在十分钟之后,开始检查他们的成果,他们表演到的是我意想不到 的好,孩子们丰富的想象力,使他们在活动中玩的很开心,有的同学 围成一个圈,手拉手地做跳舞起来,有的同学快乐、整齐地拍着手唱 着歌,有舞蹈基础的同学还把平时的积累运用了上来,还有的同学像 小鸟一样欢乐地“展翅飞翔”。