1、 布谷布谷 一、教学目标： ?1、学唱歌曲布谷 ，理解四分休止符、二分音符，第一段歌词。 ?2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。 ?3、通过表演，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱春天， 热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有 大自然的万物生灵才显得更美。 二、教学重点：学唱歌曲布谷 ，理解四分休止符、二分音符 三、三、教学难点：四分休止符的运用。 四、教学过程： ? ?1播放小燕子 ，师生律动进教室。 ?2用语言叙述春天。 ?师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说 一说春天吗？ ?观看课件：春天景象 ?3模仿布谷鸟
2、叫声呼唤春天 ?3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 ? 布 谷 布 谷 春 天 来 啦 ? ?1. 导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生 机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。 ?2. 音乐游戏：扮演春天 ，方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。 叫 声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作随着布谷旋律做 动作，要求跟着音乐的节拍律动。 ? ?导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。 ?1. 听录音范唱歌曲。 布谷 ，思考：歌曲有几段？是几拍子的？ ?2. 听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。 ?3. 学唱歌曲。 ?有感情地朗读歌
3、词。 ?生随琴演唱。 ?找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。 ?师生接唱。 ?4. 启发学生有感情的演唱歌曲。 ? ?布谷 ?3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 ?布 谷 布 谷 春 天 来 啦！ ? ?布谷是一堂音乐活动课，上完之后，竟然得到了我意想不到的 效果。小孩子的想象力真的是我们无法想象到的，在以前的课堂中， 我一直以为学生是要手把手地让学生自行的去学习知识， 在活动中培 养对音乐的兴趣。 一开始，学生们在听音乐的时候，因为教材上的 音乐和课本里的音乐有点不同，学生们唱的乱七八糟，后来跟孩子们 讲讲之后， 讲清楚了， 他们唱的还不错， 在比较熟悉了这首歌曲之后， 我把他们排成了 4 支队伍，围成一个圈，让他们根据自己对音乐的理 解来编排动作来表演。 ?在十分钟之后，开始检查他们的成果，他们表演到的是我意想不到 的好，孩子们丰富的想象力，使他们在活动中玩的很开心，有的同学 围成一个圈，手拉手地做跳舞起来，有的同学快乐、整齐地拍着手唱 着歌，有舞蹈基础的同学还把平时的积累运用了上来，还有的同学像 小鸟一样欢乐地“展翅飞翔”。
