1、春天举行音乐会 教材分析教材分析：春天举行音乐会是人音版第 6 册教材中的第一单元内容，是一首曲调活， 欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，整首歌用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、 春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲 中多处巧妙的运用了休止符，是歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，充分展现了春天生 机勃勃、大地万物开始苏醒，花红柳绿的一片盎然景色，生动形象的象声词奏响了一曲优美 动听的“春天交响曲” 教学目标教学目标 1、能用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会并能用欢快、活泼的情绪表 演歌曲。 2、能用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表
2、现了、创造力 3、学习八分休止符，十六分音符，前八后十六、前十六后八节奏，顿音。 教学重点教学重点 1、能用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会并能用欢快、活泼的情绪 表演歌曲。2、顿音记号的学习 教学难点教学难点 1、能用打击乐器为歌曲伴奏 2、八分休止符，十六分音符，前八后十六、前十六后八节奏的学习。 教学准备教学准备 课件、钢琴、音符卡片、打击乐器、奖励卡片 一、一、 课前组织教学：课前组织教学： （5 分钟）分钟） 师生问好歌，音阶练习（师生同用柯尔文手势配合练习） 乃哟乃 母鸡叫咯咯 简谱视唱练习。 二、二、 新课教授（新课教授（10 分钟）分钟） （一）谈话导入：问同学们一年有
3、几个季节，抽同学回答你喜欢哪个季节？为什么? 欣赏四季的图片，并演唱一首关于这个季节的歌。 （回答好的同学奖励一张卡片） （二）学习八分休止符，十六分音符，前八后十六、前十六后八节奏 1、复习双八节奏，四分休止符。 2、 学习八分休止符：问四分音符下面加一横是八分音符，那么四分休止符下面加了 一横是什么？抽同学回答， 师带生感受八分休止符的时值， 学习新的节奏鼓励词- XX OX X - 真棒 O 真 棒- 3、学习十六分音符，前八后十六、前十六后八节奏：问四分音符下面加一横是八分音 符，那么八分音符下面再加一横是什么音符？师提示：四的两倍是八，那么八的两倍是几？ 抽生答，师带生感受十六分音符
4、时值。问两个八分音符我们称它为双八节奏，那么前面一个 八分音符后面两个十六分音符应该叫什么节奏?抽生回答，用小兔子乖乖带入前八后十六节 奏学习。 X X X X X 小兔子 乖乖 以同样的谈话方式用中国队加油带入前十六后八节奏练习 X X X X X 中国队 加油 4、生即兴创编前十六后八、前八后十六节奏词，并能独立念出节奏词。 5、师打节奏，生出示与师打节奏匹配的音符或休止符（自制音符） （三）学习歌曲春雨、春风、春雷、春水部分。（三）学习歌曲春雨、春风、春雷、春水部分。(13(13 分钟分钟) ) 1、初听歌曲，感受情绪，随音乐律动。 2、再听歌曲，回答问题：音乐家们都有谁？他们分别是干什
5、么的?生答师总结。 3、学习春雨部分：学生用动作或象声词模仿下雨的声音，出示节奏条和歌词，学生有 节奏的念歌词，出示简谱，师依次问 511353 的唱名，生答，师弹琴，生在心里视唱简谱， 然后生跟琴视唱简谱，师唱简谱，生唱歌词，生跟琴演唱春雨歌词。 （引导学生整齐，轻声 演唱） 4、用同样的方式学习春风、春雷、春水。 （四）学习顿音、春笋部分和音乐家们的合奏部分。 （四）学习顿音、春笋部分和音乐家们的合奏部分。 （6 分钟）分钟） 1、聆听歌曲，回答问题：谁是指挥家？音乐家的合奏是哪部分? 2、用学习春雨部分的方式学习春笋和音乐家们的合奏部分。 认识顿音，学习顿音的使用。 （五）完整聆听，跟伴
6、奏演唱，声音处理。 （五）完整聆听，跟伴奏演唱，声音处理。 （4 分钟）分钟） 三、拓展练习：用自制的打击乐器为歌曲伴奏三、拓展练习：用自制的打击乐器为歌曲伴奏。 （。 （6 分钟）分钟） 1、出示响板、铃鼓、堂鼓、沙锤。问学生这些打击乐器的名称，并选择合适的打击乐 器为歌曲即兴伴奏。 2、师指导学生有序的为歌曲伴奏。 3、随音乐伴奏边唱边用自制打击乐器伴奏 四、总结（四、总结（1 分钟）分钟） 同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，大自然因为春天的到来变得五彩缤纷， 春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会，我们 自己也可以啊。请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会，回去以后仔细观察，看看家里 的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举行我们自己的音乐会， 好吗？
