1、人音版小学音乐一年级 年级：一年级 课时：1 课时 教学内容： 1. 歌曲小雨沙沙 教学目标： 1. 学会歌曲小雨沙沙 2. 2 通过二声部合唱表达对乐曲的感受 3. 培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习 音乐的兴趣 4. 教学重点： 1. 进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想像 力和创造力。 2. 培养学生有表情的歌曲，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感 教学难点： 二声部演唱 教材分析： 小雨沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲降 E 大调。全曲是 由四个乐句构成的单乐段结构，其中第一和第三乐句完全相同，第二 和第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。
2、每个乐句开 始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行， 映衬着一 种轻巧，活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词 “小雨沙沙”处应处理的弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。 教具学具使用： 电脑多媒体课件。 教学过程 一组织教学 1 师生问好 二创设情境 1.师：同学们现在是什么季节？春天，你们瞧，春姑娘把小雨滴带到 山岗上，带到大树上，带到草地上（多媒体课件：小雨滴唱起了欢乐 的歌） 2.学唱小雨滴的歌声（多媒体课件：雨滴跳起来） 3.教师：三个不同位置的雨滴合唱。 （三声部训练） 三学唱歌曲 1.教师：小种子听到了小雨滴的歌声那么的和谐那么的美妙，小种子 也高兴地唱
3、起了欢乐的歌。 （老师：听，种子唱了什么，它的的心情 是怎么样的？学生答： ） 2教师：同学们说的真好，今天我们就学习小雨沙沙这首歌曲。 揭示课题小雨沙沙 3.来我们看一下节奏（读节奏） 4.启示学生：按照节奏读歌词 5.看歌曲的旋律有没有熟悉的音符。 （进行识谱） 6.学唱旋律。 7.随秦演唱歌曲 四哥去处理 1，教师：小雨沙沙这首歌曲你们唱的老师听起来感觉是下了一场大 雨，觉得“小雨沙沙”这个地方怎样唱比较好？为什呢？生： （小声， 轻轻地）说话的声音应该是大还是小声音呢？生： （小）哎呀呀哎呦 呦是语气词我们应该怎样唱？生： （高兴 重一些）小雨的心情是怎 样的？生： （开心高兴蹦蹦跳跳地飘落下来所以要唱得有弹性，跳跃） 3. 按照这样再来感觉来完整地唱一遍。 （注意咬字和吐字） 五二声部合唱 1.分角色（种子和雨滴） 2.雨滴唱沙沙沙为种子伴唱 六小结 1.教师：通过我们演唱，老师相信种子在大自然的陪伴和雨水的滋润 小一定能够快乐的茁壮成长。 2.伴随伴奏音乐完整的演唱一遍结束本课。
