人音版(简谱)一下音乐-第1课 演唱-小雨沙沙-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:60086).doc

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1、人音版小学音乐一年级 年级:一年级 课时:1 课时 教学内容: 1. 歌曲小雨沙沙 教学目标: 1. 学会歌曲小雨沙沙 2. 2 通过二声部合唱表达对乐曲的感受 3. 培养学生能正确的感知美,理解音乐作品,进一步激发学生学习 音乐的兴趣 4. 教学重点: 1. 进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想像 力和创造力。 2. 培养学生有表情的歌曲,并在学唱中注意培养学生的节奏律动感 教学难点: 二声部演唱 教材分析: 小雨沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲降 E 大调。全曲是 由四个乐句构成的单乐段结构,其中第一和第三乐句完全相同,第二 和第四乐句除了句末落音不同外,其它三小节完全相同。

2、每个乐句开 始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行, 映衬着一 种轻巧,活泼的情绪。演唱时采用中速,注意保持活泼情绪,在歌词 “小雨沙沙”处应处理的弱一些,以表现春雨润物细无声的春景。 教具学具使用: 电脑多媒体课件。 教学过程 一组织教学 1 师生问好 二创设情境 1.师:同学们现在是什么季节?春天,你们瞧,春姑娘把小雨滴带到 山岗上,带到大树上,带到草地上(多媒体课件:小雨滴唱起了欢乐 的歌) 2.学唱小雨滴的歌声(多媒体课件:雨滴跳起来) 3.教师:三个不同位置的雨滴合唱。 (三声部训练) 三学唱歌曲 1.教师:小种子听到了小雨滴的歌声那么的和谐那么的美妙,小种子 也高兴地唱

3、起了欢乐的歌。 (老师:听,种子唱了什么,它的的心情 是怎么样的?学生答: ) 2教师:同学们说的真好,今天我们就学习小雨沙沙这首歌曲。 揭示课题小雨沙沙 3.来我们看一下节奏(读节奏) 4.启示学生:按照节奏读歌词 5.看歌曲的旋律有没有熟悉的音符。 (进行识谱) 6.学唱旋律。 7.随秦演唱歌曲 四哥去处理 1,教师:小雨沙沙这首歌曲你们唱的老师听起来感觉是下了一场大 雨,觉得“小雨沙沙”这个地方怎样唱比较好?为什呢?生: (小声, 轻轻地)说话的声音应该是大还是小声音呢?生: (小)哎呀呀哎呦 呦是语气词我们应该怎样唱?生: (高兴 重一些)小雨的心情是怎 样的?生: (开心高兴蹦蹦跳跳地飘落下来所以要唱得有弹性,跳跃) 3. 按照这样再来感觉来完整地唱一遍。 (注意咬字和吐字) 五二声部合唱 1.分角色(种子和雨滴) 2.雨滴唱沙沙沙为种子伴唱 六小结 1.教师:通过我们演唱,老师相信种子在大自然的陪伴和雨水的滋润 小一定能够快乐的茁壮成长。 2.伴随伴奏音乐完整的演唱一遍结束本课。

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