1、红旗颂欣赏教学设计 人音版小学音乐三年级下册 教学目标： 1、聆听管弦乐红旗颂 ，感受乐曲的宏伟气势，熟悉乐曲的主题旋 律，体会乐曲主题旋律在不同乐段的速度、力度、节拍等音乐要素上 的变化及其表现作用。 2、感受音乐庄严、深情、厚重的爱国情感。 教学重点难点： 1、听辨主题音乐的重复变化 2、体验音乐的情感 教具： 多媒体、录音机、电钢琴 教学过程： 一、导入 1、说一说今天哪些现象证实了我们的祖国日趋强大？ 2、唱国歌 （多媒体） 二、欣赏管弦乐红旗颂(片段) 1、介绍五星红旗、解说红旗颂背景 红旗是革命的象征、胜利的象征、力量的象征、团结的象征。从 革命初期的红旗， 到 1949 年 10
2、 月 1 日天安门城楼升起的第一面五星 红旗，火红炽烈，鼓舞着人们英勇顽强，奋发向上。 今天我们欣赏的一首管弦乐曲就是一首红旗的赞歌红旗 颂 ，乐曲以红旗为主题，描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国 成立时，第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性 的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革 命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。 2、分段聆听 、引子 设问： 一开始的旋律你熟悉吗？取材于哪首歌曲？象征什么？ （国歌， 国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主。 ） 、主题 A、设问： 这段音乐给你什么感觉？听到这段音乐的时候，你
3、联想到了哪些画 面？ B、熟悉主题 出示主题曲谱，4/4 拍指挥图示，师弹琴，学生律动、划拍。 （出示 图片） 、欣赏第二段音乐（节选“进行主题”部分） ，重点比较乐曲的两 段旋律有什么变化。 设问： 这部分旋律前面出现过吗？同样的旋律发生了哪些变化？在作 品表现中起到了什么样的作用？ （旋律速度加快了， 加入了附点音符, 突显了行进风格） （出示图片） 、欣赏第三段音乐（主题再现） 设问：旋律是否熟悉？（出示图片） 3、完整欣赏红旗颂(出示图片） 试划拍 4、介绍作者吕其明（出示图片） 三、小结 人们赞红旗、颂红旗，用最美的旋律表达对红旗的颂扬，显示出 我们民族的伟大，民族的骄傲！让五星红旗永远飘扬在我们心中，长 大后我们要为五星红旗增光添彩。
