1、红旗颂欣赏教学设计 人音版小学音乐三年级下册 教学目标: 1、聆听管弦乐红旗颂 ,感受乐曲的宏伟气势,熟悉乐曲的主题旋 律,体会乐曲主题旋律在不同乐段的速度、力度、节拍等音乐要素上 的变化及其表现作用。 2、感受音乐庄严、深情、厚重的爱国情感。 教学重点难点: 1、听辨主题音乐的重复变化 2、体验音乐的情感 教具: 多媒体、录音机、电钢琴 教学过程: 一、导入 1、说一说今天哪些现象证实了我们的祖国日趋强大? 2、唱国歌 (多媒体) 二、欣赏管弦乐红旗颂(片段) 1、介绍五星红旗、解说红旗颂背景 红旗是革命的象征、胜利的象征、力量的象征、团结的象征。从 革命初期的红旗, 到 1949 年 10
2、 月 1 日天安门城楼升起的第一面五星 红旗,火红炽烈,鼓舞着人们英勇顽强,奋发向上。 今天我们欣赏的一首管弦乐曲就是一首红旗的赞歌红旗 颂 ,乐曲以红旗为主题,描绘了 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国 成立时,第一面五星红旗升起的情景。同样,它以宏伟庄严的歌唱性 的旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,英勇顽强,奋发向上的革 命气概,热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。 2、分段聆听 、引子 设问: 一开始的旋律你熟悉吗?取材于哪首歌曲?象征什么? (国歌, 国歌响起,宣布中华人民共和国成立,人民从此当家做主。 ) 、主题 A、设问: 这段音乐给你什么感觉?听到这段音乐的时候,你
3、联想到了哪些画 面? B、熟悉主题 出示主题曲谱,4/4 拍指挥图示,师弹琴,学生律动、划拍。 (出示 图片) 、欣赏第二段音乐(节选“进行主题”部分) ,重点比较乐曲的两 段旋律有什么变化。 设问: 这部分旋律前面出现过吗?同样的旋律发生了哪些变化?在作 品表现中起到了什么样的作用? (旋律速度加快了, 加入了附点音符, 突显了行进风格) (出示图片) 、欣赏第三段音乐(主题再现) 设问:旋律是否熟悉?(出示图片) 3、完整欣赏红旗颂(出示图片) 试划拍 4、介绍作者吕其明(出示图片) 三、小结 人们赞红旗、颂红旗,用最美的旋律表达对红旗的颂扬,显示出 我们民族的伟大,民族的骄傲!让五星红旗永远飘扬在我们心中,长 大后我们要为五星红旗增光添彩。