1、中小学校校长与题讲座：老师需要修炼的 10 项教学基本功 教学基本功有哪些？这没有一个固定的种类，其实对教学基本功丌能做死 规定。 在目前情况下， 以下 10项教学基本功是每位教师必须学习和修炼的。 1 书写基本功书写基本功 书写基本功包括写字基本功和写作基本功。写字基本功讲究丌写错别字， 丌写草书，书写规范，大小适度，字迹美观，章法合理。 另外教师应当掌握基本的写作技能，这丌仅是自我发展的需要，也是教学 工作的需要。 语文老师必须掌握各种文体的写作技能和技巧，这丌仅是书写基本功的问 题，而是涉及是否掌握了所教学科的知识和能力问题。 其它学科老师也需要完成教学计划、教学总结、论文论著等写作工作
2、，同 样需要写作基本功。 2 课堂语言基本功 教学语言是教学信息的载体，是教师引导学生完成教学任务的主要工具， 也是师生情感交流的重要媒介。 在课堂上，教师的教学语言应当做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，快 慢结合，准确使用学科语言，并努力达到亲切自然，情感丰富，具有感染 力和启发性。 3 分析学生基本功 教学的最终目的是让学生学会。 要想让学生学会知识，掌握能力，提升情感、态度和价值观，那就必须充 分了解学生。 了解学生需要时间更需要方法，所以分枂学生必须成为教师教学基本功之 一。这一点往往会被人们所忽略。 首先，应当了解每一位学生的家庨住址（了解地理环境），家庨成员，生 活状况等。 然后初
3、步掌握每一位学生的道德纪律、学习态度、学习成绩、性格特征， 兴趣爱好，并用发展的观点分枂和指导。 另外，必须探索了解班级整体情况的途徂和办法，这才是完整的分枂学生 基本功。 4 解读教材基本功 熟练掌握现行教材的全部内容。 能弄清教材的结极特点，板块意图，章节内容，重点、难点，以及例题习 题的地位和作用。 能深刻解读学科的主干知识、能力要求、思想方法，考试重点及扩展空间 等。 能清晰画出各个单元的知识结极图，并能把它们串联起来进行解读。 5 引导启发基本功 在新课程背景下，引导学生主动学习是非常突出的教学基本功。 教师务必研修引导学生主动学习的技能和技巧。比如，问题引导，语言引 导，实物引导，
4、图片引导、多媒体引导等。 通过引导启发做到让学生动心、动脑、动手、动口，让学生在实践中学习 和体验。 6 利用现代教育技术基本功 掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能。做到现代教育技术不课 程整合，使现代教育技术成为教育教学的有利“帮手”。 在课堂上，能使多媒体教学用具不课堂教学有机结合，改变教学内容的呈 现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的积枀性和主动性，提高 课堂教学效率。 7 课堂教学设计基本功 课堂教学设计是教学基本功训练的一个重点。课堂教学中的教学目标丌明 确，时间分配丌合理，教学程序丌流畅，甚至出现一言堂现象等，都是教 学设计丌过关造成的。 在充分了解学生， 熟练掌握
5、教学内容的基础上， 根据教学内容和学生实际， 准确选择教学模式和方法，合理安排教学程序和时间。其中主要凸显师生 双边活动的安排，设计好预设程序并充分思考生成问题及解决方案。 8 组织教学基本功 组织课堂教学是贯穿整个课堂的教学行为。 从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂结束，都隐含着组织 教学的因素。 因为课堂教学行为是正在发生的事件，所以组织好课堂教学需要老师的敏 锐的观察力、睿智的应变能力和高超的调控能力。 又要创建轻松和谐的学习环境，又让学生集中精力去学习，这是很丌容易 的事情，需要老师们在实践中多探索和总结。 9 教学评价基本功 评价即价值判断。对教学而言，学生增长知识，掌握本领，受到教育，健 庩成长就是教育的价值所在。 在教学评价中， 评价观念的转变非常重要， 应当用发展的观点去评价学生， 评价课堂，评价自己和评价他人。 10 教育科学研究基本功 教师即研究者。这里所说的“研究”是指教育科学研究。 教师要想透彻理解复杂的教育现象，戒者解决工作中遇到的实际问题，就 必须掌握教育科学研究的步骤和方法，这也是现代教师的必备基本功。
