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一、导入新课 播放鸟鸣的录音。 问: 你听出了什么?今天我们一起走进 空 山鸟语,看看作者有哪些独特感受。板书课题。 二、听读课文,感知内容 师有感情地朗读课文。提问:作者在空山听鸟语是怎样一种 心境呢? 三、理清课文脉络 文中哪些语段是写作者静心聆听鸟语的? 据此,快速给文章分段。 第一部分(1-3 自然段),第二部分(4-7 自然段),第三 部分(8-9 自然段)。 四、感情朗读,初步体会 1、自由读,边读边体会。 2、组内朗读比赛。 3、展示读,读后师生评议。 五、学习课文第一部分 1、指名读课文。 2、本部分中哪些词语起到了点题的作用? 3、“绝唱”是什么意思? 4、为什么把空山鸟语称之为“绝唱”? 5、齐读。 六、课堂小结 由学生总结本节课的收获。
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