一、导入新课 播放鸟鸣的录音。 问： 你听出了什么？今天我们一起走进 空 山鸟语，看看作者有哪些独特感受。板书课题。 二、听读课文，感知内容 师有感情地朗读课文。提问：作者在空山听鸟语是怎样一种 心境呢？ 三、理清课文脉络 文中哪些语段是写作者静心聆听鸟语的？ 据此，快速给文章分段。 第一部分（1-3 自然段），第二部分（4-7 自然段），第三 部分（8-9 自然段）。 四、感情朗读，初步体会 1、自由读，边读边体会。 2、组内朗读比赛。 3、展示读，读后师生评议。 五、学习课文第一部分 1、指名读课文。 2、本部分中哪些词语起到了点题的作用？ 3、“绝唱”是什么意思？ 4、为什么把空山鸟语称之为“绝唱”？ 5、齐读。 六、课堂小结 由学生总结本节课的收获。
