1、小小少年教学设计小小少年教学设计 一、一、学习目标设置学习目标设置 1、我能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年 ，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地 面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、我可以认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 二、教学重难点二、教学重难点 认识附点八分音符，初步感受其节奏特点 三、教学过程预设三、教学过程预设 教 学 过 程 课后反思 教学环节 学习任务 学习评价 设计意图 1、 情景引入，导入歌曲。 师：同学们，在你们的成长中，遇到过 烦恼吗？生：有 师：那你们都有那些烦恼呢， 能跟老师 说说一下吗? 师：刚刚同学们都畅所欲言说了自己的 烦恼，那今天我们就一
2、起来学小小少 年这首歌曲，看看它是不是能表达出 你们的心声。 2、简介歌曲。 歌曲小小少年是德国电影英俊少 年中的主题歌，这个影片中的主人公 呢是一个德国小朋友，他非常的聪明， 还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判 入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢 的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯 救了父亲。 3、请同学朗读歌词。 4、聆听歌曲小小少年 。 5、学习附点八分音符 （1） 看一看歌曲中用的最多的节奏是什 么呢？用笔画出来。 （2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区 别，哪种唱法好？（教师把附点音符改 成八分音符来唱） （3） 师从连音线的图解中讲解附点八分 音符时值。 得出结论：附点八分音符是在八分
3、音符 的基础上，延长把八音符的一半。 根据学生演唱情况， 给与适当的即时评价 提出问题 承上启下 在环环相扣 的问题引导 下， 让学生自 己制作数位 顺序表 （4）听辨练习。 6、 跟琴学唱曲谱， 感受歌曲的弱起节奏。 7、演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学 生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌 8、在小小少年中小主人公遇到了不 小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么? 他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相 仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来 临,希望你能象他一样用自己的智慧和 爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的 挑战,做一个生活的强者! 课堂小结课堂小结 欣赏德语版的小小少年 。 课后作业课后作业 回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。 四：板书设计：四：板书设计： 小小少年小小少年
