1、小小少年教学设计小小少年教学设计 一、一、学习目标设置学习目标设置 1、我能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年 ,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢地 面对挫折与困难的少年形象,能准确表达歌曲情绪。 2、我可以认识附点八分音符,初步感受其节奏特点。 二、教学重难点二、教学重难点 认识附点八分音符,初步感受其节奏特点 三、教学过程预设三、教学过程预设 教 学 过 程 课后反思 教学环节 学习任务 学习评价 设计意图 1、 情景引入,导入歌曲。 师:同学们,在你们的成长中,遇到过 烦恼吗?生:有 师:那你们都有那些烦恼呢, 能跟老师 说说一下吗? 师:刚刚同学们都畅所欲言说了自己的 烦恼,那今天我们就一
2、起来学小小少 年这首歌曲,看看它是不是能表达出 你们的心声。 2、简介歌曲。 歌曲小小少年是德国电影英俊少 年中的主题歌,这个影片中的主人公 呢是一个德国小朋友,他非常的聪明, 还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷,被判 入狱,海因策和坏人展开了机智、勇敢 的斗争。最终利用自己的聪明才智,拯 救了父亲。 3、请同学朗读歌词。 4、聆听歌曲小小少年 。 5、学习附点八分音符 (1) 看一看歌曲中用的最多的节奏是什 么呢?用笔画出来。 (2)听一听老师范唱与歌曲范唱的区 别,哪种唱法好?(教师把附点音符改 成八分音符来唱) (3) 师从连音线的图解中讲解附点八分 音符时值。 得出结论:附点八分音符是在八分
3、音符 的基础上,延长把八音符的一半。 根据学生演唱情况, 给与适当的即时评价 提出问题 承上启下 在环环相扣 的问题引导 下, 让学生自 己制作数位 顺序表 (4)听辨练习。 6、 跟琴学唱曲谱, 感受歌曲的弱起节奏。 7、演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学 生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌 8、在小小少年中小主人公遇到了不 小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么? 他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相 仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来 临,希望你能象他一样用自己的智慧和 爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的 挑战,做一个生活的强者! 课堂小结课堂小结 欣赏德语版的小小少年 。 课后作业课后作业 回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。 四:板书设计:四:板书设计: 小小少年小小少年