1、第五单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(45 分)1. 给加点字选择正确的读音，画“_”。(4 分)(1)他因为没有听街坊(fng fng)的劝告，导致磨坊(fng fng)损失惨重。(2)他在倒(do do)车的时候，不小心撞倒(do do)了一棵小树。2. 看拼音，写词语。(8 分) 3. 我会组词。(8 分)牢( ) ( ) 靠( ) ( )抢( ) ( ) 劝( ) ( )4. 按要求完成练习。(7 分)(1)写出下列词语的近义词。(3 分)焦急( ) 劝告( ) 立刻( )(2)“厨、厢”的共同偏旁是_，带有这个偏旁的字大多与_有关。“
2、窟、窑”的共同偏旁是_，带有这个偏旁的字大多与_有关。(4 分)5. 将下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(9 分)眉开( )( ) ( )涕为( )自( )自( ) 捧腹( )( )( )( )力尽 和颜( )( )(1) 上面这些词语中，_是和“笑”有关的。(2) 丹丹正在大哭，奶奶给了她一个棒棒糖，她马上就_。(3)老师_地对我说：“知错能改就是好孩子。”6. 按要求完成句子练习。(9 分)(1)他在田边焦急地转来转去。(照样子，补充句子)小鱼在水里_游来游去。(2)他把禾苗一棵一棵往高里拔。(改为“被”字句)_(3)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(照样子，写句子
3、)_既_，也_。二、综合展示厅。(5 分)7. 班里的图书角已经建成了。图书角负责人华华为使图书得到更好的使用,发起了一次班级讨论会,形成了班级的图书借阅公约,请你补充一下这份公约。三、课本直通车。(14 分)8. 填一填。(6 分)冠必_，纽必_，袜与履，俱紧切。置冠服，有_，勿乱顿，致污秽。9. 下面的课文分别告诉了我们什么道理？选一选，填序号。(8 分)课文画杨桃揠苗助长亡羊补牢小马过河道理一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。从不同的角度看问题会有不一样的结果，要学会换位思考。别人的经验不一定可靠，要动脑筋思考，并亲自试
4、一试。四、阅读检阅台。(16 分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉进我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口井？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上去了。10. “危险”一词中，两个字的意思_(相近 相反)，这样的词语我还能写出两个：_、_。(3 分)11. “我这儿的环境与那些地方不同” 一句中，“ 这儿” 指_，“那些地方”指_。(4 分)
5、12. “什么相同不相同，还不都是水！”这句话应该用( )的语气朗读。(3 分)A. 不以为然B. 嘲笑C. 疑惑不解13. 你同意下列说法吗？同意的在括号里画“”，不同意的在括号里画“”，并说说理由。(6 分)A. 文中的乌龟没有听从水井的劝告，是因为他太自负了。 ( )B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ( )C. 文中的乌龟和小马过河中的小马一样，勇于尝试，是对的。( )_五、习作百花园。(20 分)14. 图中都有谁？他们在干什么？发生了什么事？他们又是如何解决的？请你开动脑筋，以“足球浮上来了”为题目写一个故事吧！_第五单元综合素质达标一、1. (1)fng fng (2
6、)do do2. 座位 兴亡 抢先 愿意 皮筋 突然 应该 图画3. 示例：牢房 亡羊补牢 靠边 靠前 抢先 抢走 劝告 劝说4. (1)示例：着急 劝说 马上 (2)厂 房屋、处所 穴 洞穴5. 眼 笑 破 笑 言 语 大 笑 筋 疲 悦 色(1) (2) (3)6. (1)示例：自由自在地(2)禾苗被他一棵一棵往高里拔。(3)示例：这个问题 不难 不容易二、7. 示例：每周五下午第二节课书名、借书时间、借阅人 1 本 1 周 撕破、乱画等三、8. 正 结 定位 9. 四、10. 相近 示例：灾难 明亮11. 水井里 江河湖海 12. A13. A. B. C. 文中的乌龟不听劝告，不区分情况,自大逞能，这并不是勇于尝试，是不对的。五、14. 思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象,用通顺、连贯的语言写一个小故事。 例文略。 5 / 5
