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人音版(五线谱)四下音乐-第4课 聆听 彼得与狼-教案、教学设计(配套课件编号:2081a).doc

1、彼得与狼 一、教学目标 通过本课的学习,复习已有的乐器知识,对乐曲中的所有人物和动物进行介 绍。为整首作品进行欣赏前的铺垫。 二、教学重难点 记住每种乐器的声音,认识乐器并马上说出乐器的形状。 三、教学过程 1、导入 西洋乐器可以分哪几大类? 每一分类各举两种乐器。 弓弦乐器:大提琴、中提琴、小提琴等。 木管乐器:长笛、单簧管、双簧管、大管等。 铜管乐器:小号、长号、圆号等。 打击乐:定音鼓、大鼓、小军鼓等。 教师可根据学生的回答展示乐器的图片和音响,对已有乐器知识进行检验和 复习。 2、揭示课题。每一种乐器都具有独特的音色。今天,我们就来欣赏用各种乐 器讲述的一个故事彼得与狼. 3、故事梗概

2、。有谁知道这个故事的内容? 4、人物介绍。 (1) 彼得 播放彼得和老爷爷的主题。 师:请听下面的两段旋律,哪一段描述的是彼得?为什么? 小提琴演奏的音色柔和,节奏跳跃,似乎彼得是个活泼可爱的小孩。 学生跟琴视唱主题。用有 弹性的声音,表现彼得活泼的样子。 (2)老爷爷 这段旋律描述的是老爷爷。请问这是什么乐器演奏的? 音色、速度如何?表 现老爷爷什么特点。 大管演奏的音色低沉。爷爷说话声音低,速度慢,说明是爷爷的年龄特点。 节奏紧奏暗示老人絮叨的特点。 (3 动物 在这个故事中,有许多的动物。每一种动物都是用一种乐器表现的。下面分 别播放四段乐曲,请判断这段旋律用什么乐器演奏的?描述的是谁?为什 么? 播放小鸟的主题:长笛明亮的音色、流畅的旋律形象的描述了狼的凶狠和恶 毒。 分别播放燕鸭子和猫的主题:让学生判断。 鸭子更笨拙,猫更狡猾。 5、 总结: 每一个人物或动物都有自己的个性和特点, 他们在故事中怎样表演? 这个故事怎样用乐器表现的?我们下节课分段欣赏。

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