1、摇篮曲教学设计 学习目标：学习目标： 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲摇篮曲。 2、 通过学唱 摇篮曲 ， 感悟到母亲对孩子真挚的爱， 真正理解“爱” 的意义。 3、通过学习，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。 学习重点：学习重点： 1、学会用轻柔、甜美的声音演唱摇篮曲。 2、在学习过程中，对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。 学习难点：学习难点： 1、歌曲摇篮曲中附点音符的唱法及结束句的唱法。 2、理解“大爱”的意义，学会珍惜、感恩、更富爱心。 3 感受 8/6 拍子的节奏动感 教学准备：钢琴、课件 教学过程：教学过程： 一、摇篮摇，美美入课堂： 1、学生在摇篮曲的伴奏音乐
2、中走进教室。 2、师摇起摇篮，唱起摇啊摇，让生安静，引入游戏。 3、游戏一：我做动作你来猜！三个动作：风儿吹、微微笑、哄宝宝。 4、游戏二：大家一起来模仿！在摇篮曲伴奏音乐中，配上动作 简单律动。 二、摇篮摇，妈妈微微笑： 1、过渡语：孩子们，摇篮虽小，但它承载着妈妈多少的期望啊？抽 生介绍摇篮。 2、抽生摇摇篮，师及时评价。 3、节奏练习，附点节奏指导。 摇 啊 摇 啊 |摇 啊 摇 .| X X X X | X X X . |。 4、跟琴分乐句，用“mu”模唱摇篮曲。 三、摇篮摇，宝贝唱歌谣： 1、过渡语：孩子们，摇着摇着，一首首恬静的摇篮曲诞生了。今天， 我们来感受同样很美的一首歌， 歌
3、名就叫？ （出示课题） 生齐读： 摇 篮曲。它由张友珊作词，汪玲、杨存德共同作曲。它是很多摇篮曲 中的一小点， 就像一扇音乐小窗， 就像音乐大世界中一只小小的摇篮。 （课件出示摇篮曲歌谱） 2、 老师范唱， 学生安静聆听。 听后说说感受。 （亲切、 温柔、 恬静） 3、学生自学有节奏地读歌词，并分组读一读。 4、学唱歌词： 学唱第一段歌词： 听唱法，分乐句跟“师”学唱，再完整学唱。 学唱第二段歌词： 听唱法，分乐句跟“琴”学唱，再完整学唱。 学唱结束句： 先学曲谱，再唱歌词，注意渐慢、渐弱的处理。 完整跟琴唱歌词，男女生分段唱。困难句请小老师帮助解决。 5、歌曲处理： 再次安静听范唱，讨论怎么样唱更美。 你想对妈妈说些什么？（抽生交流） 带着甜美的微笑，带着对妈妈的感恩，集体深情演唱歌曲，自然加 入动作。 四 、拓展 1、交流并感受祖国妈妈这只大摇篮的“大爱无疆”。 2、再次唱起摇篮曲，传递爱。 3、学生在摇篮曲伴奏音乐中走出教室。老师结束语：同学们， 再见！愿你们学会珍惜，学会感恩，把爱心传到我们歌声飘过的每一 个地方，祝你们在祖国妈妈的摇篮里幸福成长！
