1、摇篮曲教学设计 学习目标:学习目标: 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲摇篮曲。 2、 通过学唱 摇篮曲 , 感悟到母亲对孩子真挚的爱, 真正理解“爱” 的意义。 3、通过学习,帮助学生了解摇篮曲的特点,感受摇篮曲的风格。 学习重点:学习重点: 1、学会用轻柔、甜美的声音演唱摇篮曲。 2、在学习过程中,对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。 学习难点:学习难点: 1、歌曲摇篮曲中附点音符的唱法及结束句的唱法。 2、理解“大爱”的意义,学会珍惜、感恩、更富爱心。 3 感受 8/6 拍子的节奏动感 教学准备:钢琴、课件 教学过程:教学过程: 一、摇篮摇,美美入课堂: 1、学生在摇篮曲的伴奏音乐
2、中走进教室。 2、师摇起摇篮,唱起摇啊摇,让生安静,引入游戏。 3、游戏一:我做动作你来猜!三个动作:风儿吹、微微笑、哄宝宝。 4、游戏二:大家一起来模仿!在摇篮曲伴奏音乐中,配上动作 简单律动。 二、摇篮摇,妈妈微微笑: 1、过渡语:孩子们,摇篮虽小,但它承载着妈妈多少的期望啊?抽 生介绍摇篮。 2、抽生摇摇篮,师及时评价。 3、节奏练习,附点节奏指导。 摇 啊 摇 啊 |摇 啊 摇 .| X X X X | X X X . |。 4、跟琴分乐句,用“mu”模唱摇篮曲。 三、摇篮摇,宝贝唱歌谣: 1、过渡语:孩子们,摇着摇着,一首首恬静的摇篮曲诞生了。今天, 我们来感受同样很美的一首歌, 歌
3、名就叫? (出示课题) 生齐读: 摇 篮曲。它由张友珊作词,汪玲、杨存德共同作曲。它是很多摇篮曲 中的一小点, 就像一扇音乐小窗, 就像音乐大世界中一只小小的摇篮。 (课件出示摇篮曲歌谱) 2、 老师范唱, 学生安静聆听。 听后说说感受。 (亲切、 温柔、 恬静) 3、学生自学有节奏地读歌词,并分组读一读。 4、学唱歌词: 学唱第一段歌词: 听唱法,分乐句跟“师”学唱,再完整学唱。 学唱第二段歌词: 听唱法,分乐句跟“琴”学唱,再完整学唱。 学唱结束句: 先学曲谱,再唱歌词,注意渐慢、渐弱的处理。 完整跟琴唱歌词,男女生分段唱。困难句请小老师帮助解决。 5、歌曲处理: 再次安静听范唱,讨论怎么样唱更美。 你想对妈妈说些什么?(抽生交流) 带着甜美的微笑,带着对妈妈的感恩,集体深情演唱歌曲,自然加 入动作。 四 、拓展 1、交流并感受祖国妈妈这只大摇篮的“大爱无疆”。 2、再次唱起摇篮曲,传递爱。 3、学生在摇篮曲伴奏音乐中走出教室。老师结束语:同学们, 再见!愿你们学会珍惜,学会感恩,把爱心传到我们歌声飘过的每一 个地方,祝你们在祖国妈妈的摇篮里幸福成长!