1、第2课时 分类与整理(2) 分类与整理 3 优 翼 一一 情境导入 春天到了,公园里面来踏青的人真多啊! 优翼文化 二二 探究新知 分两组做游戏,他们可以怎样分组呢? 优翼文化 二二 探究新知 我按大人和孩子分。 我按男、女分。 优翼文化 二二 探究新知 按大人、小孩分 8 4 孩子 大人 人数 优翼文化 二二 探究新知 按男、女分 6 6 女 男 人数 优翼文化 二二 探究新知 还可以怎样分呢? 还可以按背了包和没背包分。 优翼文化 二二 探究新知 按 是 否 背 包 分 3 9 没背包 背了包 人数 优翼文化 二二 探究新知 将分类的结果用上面表格的形式呈现出 来,这就是简单的统计表。 优
2、翼文化 二二 探究新知 观察2个统计表,有什么相同点?有 什么不同点? 想一想想一想 你会根据表格求出 一共有多少人吗? 8+4=128+4=12(人)(人) 6+6=126+6=12(人)(人) 总人数总人数 二 探究新知 将分类的标准不同,结果可能不同,但 不论怎么分,最后的总人数都是相同的。 8+4=128+4=12(人)(人) 6+6=126+6=12(人)(人) 总人数总人数 三 对应练习 如果把全班同学分成两组,可以怎样分? 你能在表中把分组的结果表示出来吗? 女 男 人数 1. 观察统计表,你都知道了什么? 2. 你能提出什么数学问题? (表中数据需要老师根 据实际填写) 四 课堂小结 1.把数据按要求进行整理、归类,并按一定的 顺序把数据排列起来制成的表格,就是简单的统 计表。 2.分类的标准不同,分类的结果可能不同,但 总数相同。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧! 谢谢观赏! 再见!