1、第2课时 分类与整理（2） 分类与整理 3 优 翼 一一 情境导入 春天到了，公园里面来踏青的人真多啊！ 优翼文化 二二 探究新知 分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？ 优翼文化 二二 探究新知 我按大人和孩子分。 我按男、女分。 优翼文化 二二 探究新知 按大人、小孩分 8 4 孩子 大人 人数 优翼文化 二二 探究新知 按男、女分 6 6 女 男 人数 优翼文化 二二 探究新知 还可以怎样分呢？ 还可以按背了包和没背包分。 优翼文化 二二 探究新知 按 是 否 背 包 分 3 9 没背包 背了包 人数 优翼文化 二二 探究新知 将分类的结果用上面表格的形式呈现出 来，这就是简单的统计表。 优
2、翼文化 二二 探究新知 观察2个统计表，有什么相同点？有 什么不同点？ 想一想想一想 你会根据表格求出 一共有多少人吗？ 8+4=128+4=12（人）（人） 6+6=126+6=12（人）（人） 总人数总人数 二 探究新知 将分类的标准不同，结果可能不同，但 不论怎么分，最后的总人数都是相同的。 8+4=128+4=12（人）（人） 6+6=126+6=12（人）（人） 总人数总人数 三 对应练习 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 女 男 人数 1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？ （表中数据需要老师根 据实际填写） 四 课堂小结 1.把数据按要求进行整理、归类，并按一定的 顺序把数据排列起来制成的表格，就是简单的统 计表。 2.分类的标准不同，分类的结果可能不同，但 总数相同。 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！
