1、课题课题 古风新韵古风新韵关山月关山月 课型课型 欣赏 第第 1 课时课时 学习学习 目标目标 1.通过聆听赏析古琴曲关山月 ，使学生初步了解古琴的基本常识。 2.通过听、看、体验、探究等活动，体验古琴曲的风格特点。 3.通过学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐的情感。 重点重点难点难点 1.重点：通过聆听赏析古琴曲关山月 ，感受古琴曲的韵味 2.难点：初步了解古琴的基本常识。 教具教具学具学具 多媒体课件 教学方法教学方法 听赏法、创设情境法 教教 学学 过过 程程 二次备课二次备课 一、组织教学一、组织教学 （一）师生问好。 （二）发声练习。 1.听琴模唱单音。 5 6 1 2 3 5
2、 6 2.听音模唱旋律。 1=C4/4 5. 6 1 2 3 5 | 6 | 6 i 6 5 3 5 | 6 i 6 5 3 5 | 6 i 6 5 3 5 | 3 | “lu”母音模唱旋律。 二、二、新课学习新课学习 （一）主题“古风新韵”直接导入。 1.聆听古琴曲关山月片段。 2.设问： “你认为乐曲中的什么因素让你有古风之感”？ “听到这首音乐，你好像看到了什么情景”？ （二）认识古琴。 观看微课视频认识古琴 发声练习听音模唱民歌调 式。注意音准模唱彩云追月曲 调，感受古风新韵的韵味。 教师可以从演奏乐器的音 色上引导学生感受乐曲的“古 风” 古琴又称“七弦琴” ，据传已有三千多年左右历
3、史。琴身 狭长约一米，用桐木或杉木制成，张七根弦。一般宜于表 现古雅、抒情、深刻、细腻而节拍较缓慢的作品。 （三）初听乐曲，感受古琴曲的意境。 请学生闭眼聆听，随音乐用手模拟弹奏古琴的演奏动 作，如同身在其中。 （四）随音乐默诵古诗 关山月 体会古琴曲的意境。 1.学生先诵读古诗关山月 。 2.谈谈这首诗所表现的情景和情感。 3.随音乐默诵古诗关山月 （五）自选一首与古琴曲关山月的意境相配的古 诗，进行配乐诗朗诵，体会古代人的气质与情感。 （六）评价小结 三、下课三、下课 关山月 明月出天山,苍茫云海间 长风几万里,吹度玉门关 汉下白登道,胡窥青海湾 由来征战地,不见有人还 戍客望边色,思归多苦颜。 高楼当此夜,叹息未应闲 在默诵时，可借助相关的 图片展示，将乐、诗和画结合， 引起学生的联想，帮助他们更 好地体会其中的意境。 学生可自由发挥所听音乐 朗诵。 板板 书书 设设 计计 关关 山山 月月 古琴古曲古琴古曲 课课 后后 反反 思思
