ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:6 ,大小:14.25KB ,
文档编号:600547      下载积分:5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-600547.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(小黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(五线谱)六下音乐-第3课 演奏-学吹竖笛-教案、教学设计(配套课件编号:b007e).docx)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人音版(五线谱)六下音乐-第3课 演奏-学吹竖笛-教案、教学设计(配套课件编号:b007e).docx

1、草原夏令营组曲竖笛吹奏教案 一、教学目标 1、认知: 双吐音及三吐音 2、能力: 运用双吐音及三吐音的吹奏方法完成二部合奏曲 草原夏令营组曲序曲主题的吹奏。 3、情感:在学习中培养学生乐器演奏的能力,从而真正热 爱竖笛的演奏。 二、教学重点:合奏草原夏令营组曲 教学难点:双吐音及三吐音在乐曲吹奏中的应用。 三、教学准备:钢琴、竖笛、课件 四、教学过程 (一)组织教学 :师生问好。 (二)游戏引入 1、引入 老师竖笛吹奏歌曲妈妈格桑拉结尾乐句 师:同学们,还记得这首妈妈格桑拉吗?哪位同学能 把老师吹的这句旋律哼唱一下 。 生:、 师:大家一起唱一遍。 2、音乐游戏 a、师:接下来老师想和同学一起

2、做个音乐小游戏,这个游 戏和刚才这句歌词有很大的关系,大家听好游戏规则: 同学们只需要准确地唱出这个乐句,老师变化什么花 样和大家一起游戏呢,我们来听。 练习内容:学生唱,老师在长音上做节奏变化形成二部。 b、师:好!同样的规则,我们再来游戏。 同学们唱,老师在长音处做旋律的变化形成二部。 c.师:这次游戏啊,大家要配合来完成。 分成两组,听好游戏规则,开始游戏。 小结:同学们合作旋律接唱形成二部 3、总结语: 同学们,三次游戏,我们玩出了不同的新花样,使单一 的旋律变得丰富起来,这就是合唱或合作的魅力。 (三)练习三种不同的二部合奏句。 1、出示第一乐句 导语:同学们一起看这条旋律,同哪一次

3、游戏的效果一样呢? 左右两名同学相互合作,试试看。 a、学生发言:同第一次游戏效果一样。 b、教师总结,并出示总结语:在长音上做节奏的变化形成 二部。 2、出示第二乐句 导语:第二条呢?再次合作告诉老师。 a、学生发言:同第二次游戏效果一样。 b、教师总结:在长音上做旋律的变化形成二部。 3、出示第三乐句 导语:接下来这条旋律有难度了,老师和同学们一起来练习。 a、学生和老师一起练习。 师:这条旋律和哪一轮游戏效果相同呢? b、学生发言:同第三次游戏效果一样。 教师出示总结语:旋律接龙形成二部。 (四)导入主题学习 1、揭示课题 师:同学们,合唱合奏丰富的表现力来自于参与者的相互配 合,密切合

4、作,今天的这节课呀,同学们要配合完成一首 乐曲的吹奏草原夏令营组曲序曲主题 (出示图片,学生齐读学习主题。) 2、观看图片师生一起总结: 这首二部合奏曲包含了我们前面练习的三条二部合奏乐 句。 (四)分声部练习并进行乐曲合奏。 1.练习一声部吹奏 师:同学们,我们一起来学习第一声部。 练习方法:随钢琴一起视唱并打拍。 随钢琴一起吹奏。 解决吹奏过程中双吐音和三吐音的应用方法。 2、练习二声部吹奏 师:同学们,我们再一起来学习第二声部。 用画对勾的方法随钢琴视唱。 分析乐曲的音乐符号。 随钢琴吹奏。 3、完成合奏练习 师:接下来我们分组同学们合作完成,记住聆听是最主要的。 练习方法: 慢速合成练习。 指导并完成合奏。 4、抽查学生,展示成果。 师:看到大家出色的合作效果,老师为大家开心,今天啊, 老师还想做一次齐泯王,我想听听两个同学的合奏。 a、抽查两名男同学 b、评价鼓励。 5、小结语: (接着同学们掌声师生一起拍手唱) 唱起:每当,看到精彩的表演,大家一起拍手拍手,掌声 就是最好的赞美,朋友请你再来一个,拍手、拍手, 这就是我们衷心的祝贺 (五)结束语 同学们,时间过得飞快,下课的铃声又将敲响,这节 课我们合作学习的内容是(同学们一起读本课学习内容)。 虽然我们的吹奏还很稚嫩,但老师能感觉到大家对音乐学 习的执着和热爱,希望小小竖笛带给大家无限欢乐。 (六)下课:师生再见!

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|