1、 1 五年级音乐课小白船教学设计五年级音乐课小白船教学设计 教学目标教学目标： 1、知识与技能：指导学生用轻松愉快的情绪和优美、连贯的声 音演唱歌曲小白船 ，准确地表现出歌曲的艺术效果。 2、过程与方法：指导学生通过节奏训练，掌握基本节奏型的读 法；通过情景教学，培养学生的音乐想象力；通过对歌曲的学习，培 养学生的音乐感受力。从而拓展学生思维，丰富其想象，培养相互协 调合作的能力，提高表现和创造力。 3、情感态度与价值观：通过优美愉快的音乐形象，表现小朋友 在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对美好生活的向往。 教学重点教学重点： 用悠长连贯的气息演唱歌曲。能用歌声较好地表现歌曲意境。 教学难
2、点：教学难点： 准确掌握三拍子强弱规律和乐曲的基本节奏型， 会拍手为歌曲伴 奏。 教学用具：教学用具： 钢 琴 、多媒体、课件、打击乐器（串铃、碰钟、双响筒、 沙锤） 教学过程：教学过程： 一、组织教学：一、组织教学：创设情境，深情发声 同学们， 快乐的音乐课又开始了！ 老师的心情和你们一样的高兴， 2 让我们跟着音乐一起做律动吧！ 1、播放一段美妙音乐。 小星星 设想： 小星星是学生耳熟能详的歌曲，短小精湛，节奏鲜明。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 挂在天空放光明，好像千万小眼睛。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。 2、猜谜语引出月亮。 有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有
3、时像个小船。 （设计意图：为了营造美妙夜空的感觉。 ） 3、相信同学们在平时经常看到星星和月亮，对吗？月亮有什么 形状？（提问） 我们经常把月亮比喻成什么呢？（提问） （小船、月 牙、银盘）真是太奇妙了。 二、引入歌曲 导入：老师忽然想起来，前几天的一个晚上，我做了一个梦， 梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的小船带着我飘呀，飘 呀我来到神奇奥秘的天空，看到充满生机活力的宇宙，我仿佛看 到了嫦娥奔月， 真是美极了。 于是， 我情不自禁地唱了起来。 同学们， 你们想听吗？ 要求：教师用钢琴弹奏旋律，范唱歌曲小白船。 3 三、寓教于乐、学习歌曲 1、听了老师唱的歌曲。你们有什么感受？歌曲里的小
4、船指的什 么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？（师生交流） 2、师：同学们， 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣， 歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的渴望， 反映了孩子们对 美好的世界的追求。 那请问同学们这首歌曲采用了什么拍号？ （这首歌曲为四三 拍，他的强弱关系为：强弱弱，教师拍腿拍手示范。 ）引导学生用不 同的击拍方法去感受三拍子的强弱。 歌曲好听吗？让我们一起来学习这首歌曲吧。 3、唱谱 1）跟琴轻声唱歌谱，体验优美的旋律。 2）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 3）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 4）师生歌词接唱。 5）跟琴演唱一遍。 6）学做三拍子舞步动作
5、，感受歌曲摇曳、优美之情。 4、感受韵律 师：歌曲旋律优美，歌词描绘的意境更是迷人，让我们再次欣赏 歌曲同时边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体， 感受节拍给我们带来的 摇荡感。生动地表现了船儿在河中摇曳的形象。 （播放范唱）歌曲真美啊！ 4 四、表现歌曲 1师：你们觉得用何种情绪和声音才能表现出歌曲意境？ 学生讨论交流后小结： 第一乐段：深沉、宁静、柔美 第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。 教师弹奏学生演唱歌曲。 小白船 （强调学生演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一 字多音处要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支 持，用歌声表现出安静、柔美的意境。 ） 2师：蓝
6、蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美 啊！当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉， 用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！ 五、编创表演 1、认识打击乐器，并掌握其演奏方法。 2、小组讨论，合作表演小白船 。 老师建议，四个组分为演唱组、舞蹈组、指挥击拍组和打击乐器 组。分别练习，合作展示。用我们细腻、动听的歌声表现出歌曲令人 向往的意境。 六、拓展：朝鲜民间音乐特点 朝鲜是一个具有悠久历史和文化的古国，长期以来，朝鲜人民在 他们美丽的国土上， 创作了许多优美动人的民歌。 朝鲜人民喜欢跳舞， 很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合， 从旋律 5 上来说，朝鲜音乐中多以 misola 为骨干音。节奏多属于三拍子体 系，3/8、3/4、6/8 等等。当然这三拍子节奏与朝鲜的语言也有关系， 朝鲜语言的重音安排往往形成前长后短或前短后长的节奏型。 朝鲜民 歌的曲调装饰音很多，这也是朝鲜歌曲独特的唱法。 七、小结深化 师总结： 小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我 们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神 奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来 一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。 （播放小白船音乐，让我们 在音乐声中结束这节课吧。
