1、字母表示数字母表示数 教学内容教学内容： 北师大版数学四年级下册第 85 页第 87 页的“字母表示数”。 教学目标教学目标： 1通过具体情境，学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 2通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 3培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点教学重点： 学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 教学难点教学难点： 学会用字母表示数，用字母表示运算率和有关图形的计算公式。 教学策略教学策略： 创设不同的情境,激发学生的兴趣,让学生在玩中学、学中玩，轻松愉快的探究知识，让 学生体会到字母可以表示任何数，也让学生明白字母表示数
2、的方法和作用。 教学准备教学准备： 图片，纸卡。 教学设计教学设计： 教学环节 主导活动 主体活动 设计意图 一、一、创设情境创设情境 激趣明标激趣明标 儿歌引入：让学生初步 体会字母具有的概括性。 同学们都熟悉这样一 首儿歌吧： 1 只青蛙 1 张嘴， 2 只青蛙 2 张嘴， 3 只青蛙 3 张嘴， 教师根据学生汇报选 择板书。 和同学们交流一 下。你能用一句话表示 这首儿歌吗？ 学生汇报。 用学生熟悉的 儿歌引入新课， 能很快地引起 学生的兴趣，而 且从儿歌中挖 掘出与本课内 容相联系的知 识，会加深学习 的印象。 二二、扶放结合扶放结合 探究新知探究新知 联系生活实际，体会字母表 示数的
3、必要性和意义： 1妈妈和淘气比年龄。 淘气 1 岁， 妈妈比你大 26 岁，妈妈的年龄怎么表示： 淘气 2 岁， 妈妈比你大 26 岁，妈妈的年龄怎么表示： 如果淘气的年龄为a 岁，那么妈妈的年龄是多少 岁呢？怎么表示： 2摆图形： 出示图形：摆一个三角 形需要 3 根小棒，摆 2 个这 样的三角形需要多少根小 棒？摆 10 个呢？摆 a 个 呢？ 师强调 a3 的写法。 学生初步体会妈妈年龄 和淘气年龄的关系： 1+26 2+26 a+26 学生体会字母表示数的 必要性和意义： 学生发现寻找规律 能帮助我们更快地解决 问题，从而产生寻求规 律的必要性。为了简洁、 清晰地表示规律，需要 引入字
4、母，用 a 代表摆 任意的三角形。 生列式：a3 利用妈妈和淘 气的年龄关系， 不仅让学生学 会了用含有字 母的式子表示 妈妈的年龄，而 且通过讨论字 母a 的取值问 题，引导学生知 道生活中熟悉 三实际意义。 三三、反馈矫正反馈矫正 落实双基落实双基 1练习：试一试： 第一题： 回到刚开始的儿歌，老 师再添两句。 你能用一句话说一说这首儿歌 吗？为什么？ 第二题：哈雷彗星这道题是难点， 学生容易错，让学生说出为什么。 用字母既可以表示数、又可以表 示两个数的关系，还可以表示什么？ （计算公式）你能举例说明吗？ 1第一题 用一句话说一 说这首儿歌吗？ 理解为什么能这 么说。 （a 只青蛙 a
5、张 嘴，2a 只眼睛，4a 条腿。 ） 第二题：学生独立 这 些 练 习 中，是由简 而难的，学 生先用含有 字母的式子 来表示数量 关系，而后 第三题、第四题： 还可以表示什么？（运算定律） 你能举例说明吗？ 2练一练。 第 1 题：本题是基本练习，用含 有字母的式子表示结果，可以让学生 先独立完成，在组织学生进行交流。 第 2 题：先让学生读懂题意，独 立进行解答。 第（1）题：摆一个大门需要 5 个 小正方形，摆 2 个大门需要 10 个小正 方形，每次乘 5，所以摆 n 个大门需要 5n 个小正方形。 第（2）题：所需正方形个数是每 次用长方形编号乘 2， 所以第 n 个所需 正方形个数是 2n。 第（3）题：根据学生自己利用小 正方形按照规律摆图形，并用字母表 达所需的正方形的个数。 完成，后指名提 问。 举例说明 学 生 举 例 说 明。 学生独立完成， 全班交流 学生读懂题意，独 立进行解答。 小组交流 全班交流。 要先理清数 量关系在来 用 字 母 表 示。对新内 容进行了充 分的练习与 巩固。 四四、小结评价小结评价 布置预习布置预习 揭示课题，用字母表示数有什么好处 吗？联系生活实际说一说在什么地方 用到用字母表示数。 全班交流 对本节课所 学知识的总 结。
