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租船 教学目标 1 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。 2 在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见,通过合理解决实际问题, 体验成功的喜悦。 教学重点 解决实际问题。 教学准备 教具:挂图、课件。 学具:学具盒。 切入举偶 出示挂图,谈话引入 同学们,到了公园,你最喜欢做什么?你能把图上的情景讲给大家听吗? 对话平台 玩中学 1 说一说,想一想。 从图中的情境入手,解决简单的实际问题。 (1) 从图中你得到了什么信息? (2) 如果有 21 个同学去划船,至少要租几条船? 先独立思考:你是怎样想的,如何列式,怎样回答问题。 其次,在小组内交流。最后,以小组为单位汇报。 2 摆一摆,说一说。 通过摆一摆,发展学生的应用意识。 怎样分配合理?用你手中的小棒来摆一摆。 3 试一试。 继续通过应用,使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。 每小时租金 3 元,10 元钱最多能划几小时? 先和同桌说一说你是怎样想的? 再独立列式解答。 学中做 1 完成练一练的 1、2 题。 2 完成练一练的 3、4 题。 (1) 独立完成。 (2) 小组交流,说一说你是怎样想的 。
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