租船 教学目标 1 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。 2 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题， 体验成功的喜悦。 教学重点 解决实际问题。 教学准备 教具：挂图、课件。 学具：学具盒。 切入举偶 出示挂图，谈话引入 同学们，到了公园，你最喜欢做什么？你能把图上的情景讲给大家听吗？ 对话平台 玩中学 1 说一说，想一想。 从图中的情境入手，解决简单的实际问题。 （1） 从图中你得到了什么信息？ （2） 如果有 21 个同学去划船，至少要租几条船？ 先独立思考：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。 其次，在小组内交流。最后，以小组为单位汇报。 2 摆一摆，说一说。 通过摆一摆，发展学生的应用意识。 怎样分配合理？用你手中的小棒来摆一摆。 3 试一试。 继续通过应用，使学生理解解决生活中实际问题的不同情况。 每小时租金 3 元，10 元钱最多能划几小时？ 先和同桌说一说你是怎样想的？ 再独立列式解答。 学中做 1 完成练一练的 1、2 题。 2 完成练一练的 3、4 题。 （1） 独立完成。 （2） 小组交流，说一说你是怎样想的 。
