1、图强第二小学数学教学用案图强第二小学数学教学用案 课题 上学时间（综合与实践） 课型 实践应用 时间 2014.6.13 教材分析 情境图给出了记录淘气早晨从家出发的时间和到校时间的例 子，并就此提出了三个问题。 学情分析 学生已经会计算一些简单的经过的时间，但在具体应用中做得 还不好。 教学目标 1、加深对时间单位的认识，培养学生的时间观念； 2、通过教学，使学生掌握换算的正确方法，正确进行时间单 位之间的换算； 3、进一步使学生掌握两个时刻之间的经过的时间。 教学重点 加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方法。 教学难点 养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。 教学方法 合作探究 教学准备 课
2、件 第一课时 教学策略 个人加减 教 学 流 程 一、复习引入 1、同学们会看时钟了吗？钟面上有几 根针呢？分别叫什么？你知道“秒针”走 一小格、走一大格、走一圈的时间各是多 少吗？那“分针” “时针”呢？ 2、拨钟认钟游戏 二、新课学习 1、出示 p82 情境图 （1）小明几点离家，几点到校？ （2）同桌交流汇报 2、小明从家到学校用了多少时间？ （1）指导学生读题，弄清题意。 （2）同桌讨论如何解决 （3）学生独立思考，并用自己喜欢的 方法解决。 师小结：淘气 7:30 出门，我们把这个 时间叫做“开始时间” ，7:50 到校，这个时 间叫做 “结束时间” ， 在路上走了多长时间， 这个时
3、间叫做“经过时间” 。要算出经过时 间，可以用“数格子”的方法，也可以用 “结束时间开始时间”求出结果。 3、课件出示 p83 活动任务 （1）怎样才能完成这个任务，同桌互 相说一说。 （2）怎样记录每天在上学路上用的时 间。 （3）说一说，在完成任务时要注意什 么？ 4、完成 p83 上学时间记录表 三、巩固练习 课件出示 p83“想一想” 独立完成制作一张上学路上的时间记 录表，并汇报展示。 四、课堂小结 今天我们学习了什么？你有什么收 获？ 教 学 板 书 上学时间 7：307：50 教 学 反 思 通过做时间记录表，学生对时间的长短有了一定的理解，个别 学生计算时爱马虎，在遇到进位或退位的时间计算时，少数学生理 解的不好，平时没有什么时间概念，今后还要多练习。
